水族科学与技术专业水生生物学课程教学改革

水族科学与技术专业水生生物学课程教学改革

论文摘要

在提出水生生物学理论教学和实验教学中存在问题的基础上,进行了一系列的教学改革,包括优化教学内容、精心准备课件、改善传统教学模式、编写实验教材、加强标本库的建设以及仪器建设、完善考核办法等,调动学生学习的积极性,培养学生的综合能力,有效提高了水生生物学的教学效果。

论文目录

  • 1 教学中存在的问题
  •   1.1 教学内容与之前所学的课程内容重复, 内容陈旧
  •   1.2 教学内容广泛, 微小及抽象的概念多, 模式图不生动
  •   1.3 教学形式单一
  •   1.4 实验教学内容繁多, 课时较少, 学生参与性不强
  •   1.5 标本和设备不足
  •   1.6 教学效果模糊, 特别是实验教学效果
  • 2 课程改革措施
  •   2.1 针对学生的培养计划, 熟悉学生先修课程的内容, 优化教学内容
  •   2.2 精心准备课件, 将本学科的最新进展加入到课程的讲授中
  •   2.3 改善传统的教学模式, 使教学形式多样化
  •   2.4 调整理论课与实验课的课时比例, 编写实验教材, 合理安排实验
  •   2.5 加强标本库的建设以及仪器建设
  •   2.6 完善考核办法, 提高考核质量
  • 3 教学效果
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 高小蝉,任洪涛,熊建利

    关键词: 水族科学与技术专业,水生生物学,教学改革

    来源: 生物学杂志 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 河南科技大学动物科技学院

    基金: 河南科技大学博士科研启动基金(13480079)

    分类号: G642.0;Q17-4

    页码: 121-123+126

    总页数: 4

    文件大小: 175K

    下载量: 101

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