论文摘要
高等数学是大学本科的一门基础必修课,而且一直以来都是大一学生学习的一个难点。本文作者结合自己的高等数学教学实践,提出高等数学教学的直观化的有效途径之一是化繁为简,化抽象为具体,从简单的例子入手先大胆猜测结果,然后再严格逻辑证明。这样可以激发学生的学习兴趣,提高教学质量。最后,作者以高等数学中极限概念、牛顿-莱布屁兹公式及罗尔中值定理三个知识点的讲解为案例,作了具体阐述。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张俊强
关键词: 高等数学,直观化,简单,具体
来源: 智库时代 2019年51期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 中国矿业大学(北京)理学院
基金: 课程建设与教学改革项目“新时期高等数学教学改革探究”（J190807）,国家自然科学基金青年科学基金项目“相关于Schrodinger型算子的变指标Hardy空间的实变理论”（11801555）,中央高校基本科研业务费项目“相关于算子的函数空间的实变理论及其应用”（2018QS01）
分类号: G642;O13-4
页码: 135-136
总页数: 2
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