论文摘要
随着社会主义市场经济的发展不断加快,社会对高校人才培养的目标提出更加严格的要求。在提高学生专业能力的基础上,大力培养应用型人才,以满足社会发展对人才的需求,体育院校在保证运动解剖学课程教学质量的前提下,提高学生对知识的应用能力综合素质。本文采用应用型人才培养模式对运动解剖学实验教学模式的意义进行分析,指出现阶段体育院校运动解剖学实验教学的特征,分析实验教学存在的问题,进而提出体育院校运动解剖学实验课程教学模式的改革。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘阳,王英杰
关键词: 应用型,人才培养,运动解剖学,实验教学
来源: 当代体育科技 2019年36期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 体育
单位: 吉林体育学院
基金: 吉林省教育科学规划项目——应用型人才培养目标下的运动解剖学课程改革研究（课题编号：GH180777）
分类号: G807.4
DOI: 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.36.080
页码: 80-81
总页数: 2
文件大小: 1382K
下载量: 74
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