论文摘要
针对培养化学拔尖人才的目标,从注重"授之以渔"的教学理念出发,在教学实践中,探索研究适合分析化学课程教学内容的"大班理论课+小班分组讨论课+小班分组实践课"的多模式教与学结合的教学形式,多方面培养学生获取和批判性评价科学文献和研究成果的能力、针对分析化学议题的书面和口头表达能力、组装和拆解分析仪器的动手能力等,积极践行有利于化学拔尖人才脱颖而出的高等学校优质教育模式。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 沈宏,邬建敏,徐光明,王敏,方群
关键词: 分析化学课程,拔尖人才,多模式结合教学
来源: 大学化学 2019年10期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 浙江大学化学系
基金: 2018浙江大学基础学科拔尖学生培养试验计划研究课题,高等教育出版社有限公司“大学化学在线开放课程群建设与研究”(KH20171142),浙江大学MOOC课程项目建设(107300*170115381)
分类号: O65-4;G642.4
页码: 115-118
总页数: 4
文件大小: 759K
下载量: 61
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