导读:本文包含了教育管理模式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:管理模式,武城县,景县,思政,新时期,德州市,人民银行。
教育管理模式论文文献综述
张卫兵[1]（2019）在《“互联网+”时代职业教育管理模式创新研究》一文中研究指出互联网+背景下,职业教育模式既因社会的要求而产生创新的必要,也因科技的发展而有了创新的可能。无论是在意识层面上还是在手段层面上,管理模式的创新都是势在必行的。因此,传统的教育模式逐步走向开放,进而产生更多的适应新生环境的教育管理手段,使新的职业教育管理模式得以践行和推广。(本文来源于《通讯世界》期刊2019年12期）
陈凤来[2]（2019）在《景县推行“群众让你回去补课”干部教育管理模式》一文中研究指出把工作消极懈怠、创新意识不强、为民服务意识淡薄、被群众举报经调查属实等15种情形列为“补课”范围本报讯（记者陈凤来）“‘补课’虽然面子上挂不住，却能让我及时发现自身思想上和工作中的问题和不足，督促我悬崖勒马、知耻后勇。通过‘补课’我增强了群众意识(本文来源于《河北日报》期刊2019-12-02）
王倩[3]（2019）在《以人为本 构建“OEP”教育管理模式》一文中研究指出班主任工作,不仅仅是学校中的一项管理工作,也是教师职业生涯中一种有价值的生活实践,更是师生生命质量不断提高的过程。以目标教育为前提、以情商教育为动力、以思考教育为根本、以家庭教育为支持的"OEP"管理模式有助于班主任工作的高效、提质。以人为本的教育理念是时代发展的产物,其主张把人放在第一位,以人为尊,以人为重,以人为先。在我国大力推行素质教育的今天,就要坚持以人为本的教育理念,促进人的全面发展。把学生培(本文来源于《辽宁教育》期刊2019年24期）
谭映月[4]（2019）在《0—3岁婴幼儿早期教育管理模式研究》一文中研究指出0—3岁是婴幼儿成长发育的重要阶段,婴幼儿早期具有巨大的发展潜能。0—3岁婴幼儿早期教育具有通过感官进行、在互动过程中完成、注意力集中时间比较短、反复进行的特点。早期教育主要内容包括爱的教育、感官刺激、动作训练、语言能力发展。基于0—3岁婴幼儿早期教育特点和主要内容,提出相应管理模式。(本文来源于《现代交际》期刊2019年22期）
高凤妹[5]（2019）在《大数据视阈下高职院校思政教育管理模式的改革与创新》一文中研究指出大数据是一种海量的数据集,它具有数据海量、真实客观、处理迅速等特点。在大数据视阈下探讨高职院校思想政治教育新的管理模式,可有效地促进教与学。分析高职院校传统思政教育管理方式存在的弊端,研究大数据视阈下如何改革与创新高职院校思想政治教育管理模式,使思想政治教育管理模式呈现多元化,促进个性化教育取得实效以及高职院校思政教育工作者如何发挥大数据的积极作用,结合多种方式解决更多的思政教育管理问题。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年33期）
方瑗[6]（2019）在《新时期高校学生思政教育管理新模式分析》一文中研究指出新时期视域下,高校思政教育工作稳步推进,现今,"10分钟微思政"教育方法有效运用,这既能强化高校学生思政意识,又能减轻职业导师思政教育压力。贯彻落实十九大精神的过程中,思政教育管理工作存在管理意识淡薄、管理对象泛化、管理模式单一、管理机制陈旧等问题。本文以现有问题为导向,深入探究管理新模式实践路径,促使高校学生坚定中国特色社会主义发展的自信心。(本文来源于《科教导刊(下旬)》期刊2019年11期）
马威,孙凌晨[7]（2019）在《中小学教师继续教育管理模式基本理论探索》一文中研究指出中小学继续教育管理模式除其基础特征以外,也包含其自身的特殊性,是当前可实现继续教育目标的可行运行方式。继续教育管理模式是建立在继续教育管理理论之上的,并在管理实践之中得到了良好的应用。在此,本文对中小学教师继续教育管理模式的基本理论继续了研究分析,旨在促进中小学教师潜在素质的挖掘,实现中小学教师全面可持续发展为基本目标。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年22期）
王长德,商振国[8]（2019）在《探索“党员先锋教育管理模式”》一文中研究指出近年来，为有效推动基层央行党员队伍建设，人民银行武城县支行率先在济南分行辖区推行党员先锋指数考评管理模式，引领党员确定赶超目标、强化示范引领、扎实转变作风、敢于责任担当、比作为比奉献，有效激发了党员创先争优的动力。党员先锋指数考评管理模式具体办法(本文来源于《金融时报》期刊2019-11-22）
蔡文[9]（2019）在《新时期高校学生思想政治教育管理的新模式》一文中研究指出随着社会不断发展,现代教育对素质教育提出了更高要求,高校学生思想政治教育愈来愈得到教育领域的重视。思想政治教育在大学生的日常生活中、学习过程中有着不可忽视的重要作用。本文通过对新时期高校学生思想政治教育管理的新模式的研究,旨在将思想政治教育管理渗透进高校学生生活的方方面面。同时实现教育现代化,帮助大学生树立正确叁观,最终实现培养出符合社会主义和现代教育要求的高素质人才。(本文来源于《智库时代》期刊2019年46期）
赵延安,胡巧娟,王力[10]（2019）在《高校畜牧专业本科生教育管理模式研究》一文中研究指出畜牧专业人才培养是健康中国战略实施的关键,然而社会对畜牧业生产的"脏乱差"印象使人才培养遭受巨大挑战。探索畜牧专业本科生教育管理模式,以立德树人为根本任务,以文化建设为依托,以专业思想教育为突破,以学风建设为抓手,通过实施"五个一"工程、学业导师制、朋辈辅导、"企业班"实践体系、创新创业项目全覆盖等,最终实现全员、全过程、全方位育人目标。(本文来源于《家畜生态学报》期刊2019年11期）
教育管理模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
把工作消极懈怠、创新意识不强、为民服务意识淡薄、被群众举报经调查属实等15种情形列为“补课”范围本报讯（记者陈凤来）“‘补课’虽然面子上挂不住，却能让我及时发现自身思想上和工作中的问题和不足，督促我悬崖勒马、知耻后勇。通过‘补课’我增强了群众意识
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育管理模式论文参考文献
[1].张卫兵.“互联网+”时代职业教育管理模式创新研究[J].通讯世界.2019
[2].陈凤来.景县推行“群众让你回去补课”干部教育管理模式[N].河北日报.2019
[3].王倩.以人为本构建“OEP”教育管理模式[J].辽宁教育.2019
[4].谭映月.0—3岁婴幼儿早期教育管理模式研究[J].现代交际.2019
[5].高凤妹.大数据视阈下高职院校思政教育管理模式的改革与创新[J].现代职业教育.2019
[6].方瑗.新时期高校学生思政教育管理新模式分析[J].科教导刊(下旬).2019
[7].马威,孙凌晨.中小学教师继续教育管理模式基本理论探索[J].现代经济信息.2019
[8].王长德,商振国.探索“党员先锋教育管理模式”[N].金融时报.2019
[9].蔡文.新时期高校学生思想政治教育管理的新模式[J].智库时代.2019
[10].赵延安,胡巧娟,王力.高校畜牧专业本科生教育管理模式研究[J].家畜生态学报.2019
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