论文摘要
中国地质大学(武汉)资源勘查工程工科基地班紧扣专业实践和社会实践两条主线,推动实践育人制度化、常态化、科学化,形成了第一课堂与第二课堂有序对接,专业实践与社会实践有机融合的实践育人模式。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张建华,吴仁喜
关键词: 实践育人,地质工科,专业实践,社会实践
来源: 教育教学论坛 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 地质学,高等教育
单位: 中国地质大学(武汉)
基金: 湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地——大学生发展与创新教育研究中心2015年度课题“高校实践育人制度化科学化常态化机制研究”(立项号:DXS20150011)阶段性成果
分类号: P624-4;G642
页码: 143-145
总页数: 3
文件大小: 2439K
下载量: 106
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