论文摘要
针对机器学习通识课程的教学情况,提出选择Python作为实践教学工具,从案例演示教学、扩展性实验设置、开放式综合大作业、即时在线课程管理以及注重能力、过程的综合考核方式等方面,探讨适合的教学模式,以提升教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王变琴,孙雪冬,陈薇薇,刘陂
关键词: 机器学习,通识课程,教学实践,案例教学,实践教学
来源: 计算机教育 2019年12期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育,自动化技术
单位: 中山大学公共实验教学中心,中山大学图书馆
基金: 国家自然科学基金资助项目(61572533),教育部Google 2018产学合作协同育人项目(高教司函[2018]47号)
分类号: TP181-4;G642
DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.12.022
页码: 85-88+107
总页数: 5
文件大小: 1279K
下载量: 186
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