“双元育人”模式下高职院校会计专业课程体系建设

论文摘要

文章认为在当前"双元育人"模式下高职院校会计专业课程体系存在课程体系设计缺乏灵活性、实践课程教学的保障体系设计不够完善、"双导师"设置容易造成相互错位等问题。借鉴"三层次双元"合作机制经验,从双培养主体的运行机制和专业课程体系两方面提出了"双元横向一体化"会计专业课程体系设计的构想,明确了会计专业课程体系建设应注意合理进行课程开发、不断优化课程内容、创新校企合作平台、构建校企一体化的考评体系等问题。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 靳雪芳

关键词: 双元育人,高职院校,会计专业,课程体系

来源: 教育与职业 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 职业教育,会计

单位: 河南农业职业学院

基金: 河南省教育厅2019年度河南省教育科学“十三五”规划课题“三方博弈视角的高校双创基地建设及服务研究”的阶段性研究成果,(课题编号：[2019]-JKGHYB0417)

分类号: F230-4;G712

DOI: 10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.23.016

页码: 86-90

总页数: 5

文件大小: 991K

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标签：双元育人论文;  高职院校论文;  会计专业论文;  课程体系论文;