灰喜鹊认知能力初探

灰喜鹊认知能力初探

论文摘要

动物认知及认知进化是动物研究领域长久以来的难题。先前关于动物认知的研究主要集中在灵长类动物中。越来越多的研究表明,鸟类与哺乳类存在复杂认知进化的趋同性。鸦科鸟类在情景记忆、工具使用和心智理论等许多领域中的表现与猿类相当。比较鸟类和哺乳动物及其特定环境之间的认知过程,也可能提供认知是如何进化的线索。拉绳取物是动物认知领域经典的研究范式之一。本文利用拉绳取物的研究范式对灰喜鹊的认知能力进行了测试。实验1包括了平行、倾斜和交叉三个测试,用以探究灰喜鹊使用何种规则解决含有多种空间关系的拉绳实验。实验2利用断绳测试灰喜鹊是否明白食物诱饵与绳子之间的连续性。在实验3中灰喜鹊要面对两种系有食物诱饵却长度不同的绳子,本实验用于探究对灰喜鹊的选择起决定性作用的是食物诱饵的距离还是绳子的拉动效率。结果证明,在食物奖励接近于正确的绳头的测试中,灰喜鹊判断的正确率较高,也就是说灰喜鹊倾向于利用“临近规则”进行选择。同时,实验证明灰喜鹊对于拉绳取物中所蕴涵的物理学原理具有一定程度的理解,但它们会被绳子复杂的空间结构迷惑。本文还讨论了在实验中灰喜鹊表现出的学习能力和个体差异。镜像自我识别(MSR)被认为是人类自我认知的重要组成部分。MSR范式已经成为一种标准方法用以评估许多物种的自我认知。例如,喜鹊和加州星鸦通过了自我认知测试,而丛林鸦、寒鸦和新喀鸦不能认出镜子里的自己。作为鸦科鸟类,灰喜鹊的镜面实验却未见报道。本研究旨在利用镜面实验评估灰喜鹊的自我认知状况。本研究包括四个实验:(1)镜面偏好与标准化镜像探索;(2)单垂直镜测试;(3)标记测试;(4)镜像空间定位测试。研究表明,灰喜鹊并不能认识镜子中的自己,而是把镜像当作自己的同类。灰喜鹊对镜面和镜像产生了巨大的好奇心。尽管如此,它们不明白镜子里面的诱饵和现实世界里的诱饵是完全一样的。后续行为分析表明,有标记行为与无标记行为之间无明显差异。为了更好地了解灰喜鹊的MSR行为,也许需要对它们进行长时间的镜像暴露和训练。客体永久性作为人类认知能力发展的里程碑。目前客体永久性测试逐渐成为研究动物认知水平的范式之一。喜鹊、小嘴乌鸦、松鸦、渡鸦等先后通过了客体永久性第六阶段的测试。同样作为鸦科鸟类的灰喜鹊的客体永久性发展情况却不为人所知。本研究利用Uzgiris和Hunt在1975年提出的客体永久性测试任务的改编版,探究一岁左右的灰喜鹊亚成体的客体永久性的发展阶段。结果发现,八只实验个体中有三只个体可以通过客体永久性第六阶段的测试,并在第五阶段的测试中出现了A-not-B错误。为了更加清楚地了解灰喜鹊客体永久性的发展顺序,后续研究中可以将不同年龄的灰喜鹊的实验结果进行对比。本研究首次探究了灰喜鹊在拉绳取物、镜面测试、客体永久性测试三个经典认知实验中的表现。作为鸦科鸟类的一员,灰喜鹊在三项测试中表现出了强大的探索能力和学习能力。本研究为鸦科鸟类的认知研究又增添一个新物种,为灰喜鹊的认知研究提供佐证。

论文目录

  • 摘要
  • abstra
  • 第一章 绪论
  •   1.1 研究背景及意义
  •   1.2 研究进展
  •     1.2.1 拉绳取物研究进展
  •     1.2.2 镜面实验研究进展
  •     1.2.3 客体永久性研究进展
  •     1.2.4 研究对象简介
  • 第二章 灰喜鹊拉绳取物实验
  •   2.1 研究对象
  •   2.2 研究方法
  •   2.3 数据处理
  •   2.4 实验结果
  •     2.4.1 训练结果
  •     2.4.2 实验1模式化拉绳实验
  •     2.4.3 实验2断绳实验
  •     2.4.4 实验3长短绳选择实验
  •     2.4.5 个体差异分析
  •     2.4.6 学习行为分析
  •   2.5 讨论与分析
  • 第三章 灰喜鹊镜面实验
  •   3.1 研究对象
  •   3.2 研究方法
  •   3.3 数据处理
  •   3.4 实验结果
  •     3.4.1 实验1镜面偏好与标准化镜像探索
  •     3.4.2 实验2单垂直镜测试
  •     3.4.3 实验3标记测试
  •     3.4.4 实验3镜像空间定位测试
  •   3.5 讨论与分析
  • 第四章 灰喜鹊的客体永久性测试
  •   4.1 研究对象
  •   4.2 研究方法
  •   4.3 实验结果
  •   4.4 讨论与分析
  • 第五章 总结及展望
  • 参考文献
  • 攻读硕士学位期间的科研成果
  • 攻读硕士学位期间的参与项目
  • 攻读硕士学位期间的参加会议
  • 攻读硕士学位期间的所获奖项
  • 文章来源

    类型: 硕士论文

    作者: 王琳

    导师: 李忠秋

    关键词: 拉绳取物,灰喜鹊,动物认知,个性,个体差异,经验学习,镜面自我认知,标记测试,社交行为,镜面诱导空间定位测试,客体永久性,错误

    来源: 南京大学

    年度: 2019

    分类: 基础科学

    专业: 生物学

    单位: 南京大学

    基金: 国家自然科学基金(31772470,J1210026),环保部生物多样性监测-鸟类项目(2016-2017)

    分类号: Q958.1

    总页数: 68

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