导读:本文包含了大学生就业难论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:大学生,学徒,大学生就业,诚信,能力,高校,争夺战。
大学生就业难论文文献综述
梁馨月,杨光,杨丽禧,陈婕,张纾鸣[1]（2020）在《大学生就业快速成长案例研究》一文中研究指出为探讨当代95后在读研究生以及出入社会的本科毕业生的学习方式对其实现自己的目标方面的影响,我们团队基于《刻意练习》中的3F(专注、修正、反馈)对南京审计大学的往届毕业生做了周期为一年的采访调查。希望从他们目前取得的成功中获得一些经验,对目前的本科在校生在学习方式方面有一定的帮助。(本文来源于《合作经济与科技》期刊2020年02期）
靳伟涛[2]（2020）在《浅谈大学生就业创业回馈校友的工作机制》一文中研究指出随着社会日新月异的飞速发展,各个阶层对人才的质量和数量要求也不断提高,就业形势日益严峻,高等院校应该顺应时代的发展,主动做出改变以顺应社会发展的需求。要以社会主义核心价值观和科学发展观为指导,逐步建立起大学生就业创业回馈校友的工作机制,促进大学生切实提升就业创业能力和吸引力。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
李婉[3]（2019）在《大学生就业能力培养组织行为学课程能力培养目标探析——基于组织行为学课程能力培养目标需求调查》一文中研究指出本文基于当前大学生就业难的背景,通过访问不同类型的企事业、机关单位,采用问卷调查的方法,立足社会需求,以用人单位管理者为调查对象,对组织行为学课程能力培养目标需求进行调查和分析,以期能为组织行为学课程教学改革提供有益参考。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
朱萌萌[4]（2019）在《关于当代大学生就业现状及原因的调查》一文中研究指出随着我国社会不断发展进步,大学生数量越来越多。但同时,也面临着一个日益严峻的问题,也就是所谓的大学生就业问题。俗话说:民生的根本是就业,安国的策略也是就业,就业在社会的生产发展中具有着不可替代的重要作用。同时,劳动者通过就业可以不断地实现自身的价值,促进自己的全面发展。当代大学生务必要先了解就业现状,把握局势,才能最终实现就业,促进社会的稳定发展。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
沈倩茹[5]（2019）在《“人才争夺战”背景下的大学生就业意识培养路径分析》一文中研究指出改革开放以来,我国高校毕业生的就业制度和用人单位及用人条件、留人环境等都发生了巨大变化。当前,各地的"人才争夺战"也日益激烈,高等院校在引进高层次人才的同时,应重视提高大学生就业意识,在新一轮竞争中发挥优势。本文通过对大学生就业相关的问题进行全面调查,把就业指导的工具性和价值性统一与应对"人才争夺战"的基础性和长期性结合起来,以期对高等院校制定政策和毕业生的合理预期提供借鉴和帮助。(本文来源于《农村.农业.农民(B版)》期刊2019年12期）
本报记者,梁静[6]（2019）在《校企合作 现代学徒制让大学生就业不再愁》一文中研究指出一部分时间在企业，一部分时间在学校。如今，在我区各个职业学校，像这样通过学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，对学生以技能培养的模式已经成为常态。现代学徒制是教育部于2014年提出的一项旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创(本文来源于《华兴时报》期刊2019-12-19）
张路[7]（2019）在《大学生就业诚信缺失问题及改善路径研究》一文中研究指出当前由于受社会功利思潮的影响、大学生道德法律意识的欠缺以及当前严峻就业形势带来的心理压力等,大学生就业失信问题较为严重。改善大学生就业诚信缺失问题,需要宏观环境方面的诚信教育、微观环境下的家校和学生的共同努力。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年51期）
刘韧,刘佳佳,蒋利平,廖巍,安春焕[8]（2019）在《课程案例创新发展融入大学生就业创业课程教学的探索》一文中研究指出课程案例创新发展转化为大学生就业创业课程教学是落实人才培养的重要内容,是提升教师素质的重要途径,也是高校科研成果转化的重要步骤。将课程案例成果融入大学生就业与创业教学,有组织、有计划、有目的地引导大学生深入实际、深入课堂、深入社会,不断充实课堂教学、更新教学材料、拓展教学内容,不断提升教学效果。(本文来源于《当代教育理论与实践》期刊2019年06期）
雷茜,廖巍,李增蓉[9]（2019）在《高校思政教育和大学生就业创业教育的融合研究》一文中研究指出在大众创业、万众创新的理念引导下,高校针对大学生的就业创业教育也应当另辟蹊径,大胆创新,将理论知识和实践指导融合起来,形成创新型创业就业指导体系。针对当下高校思政教育的时代要求和发展趋势,探讨了新时期思政教育和大学生就业创业教育融合的有效路径,阐述了以思政教育为就业创业教育提供理论指导,以就业创业教育为思政教育提供实践空间的新局面。(本文来源于《淮南职业技术学院学报》期刊2019年06期）
唐楠[10]（2019）在《中日高校大学生就业促进政策比较研究》一文中研究指出中日两国在高校大学生就业促进政策上既有相似性,也存在差异性。相似性主要表现在政府主导出台政策、就业难、部分法律法规的制定以及注重职业资格能力培养等四个方面;差异性主要表现在两国制定高校大学生就业促进政策的起点、法律法规、体制环境、实施情况、评估体系和信息发布渠道等六个方面。通过研究比较,发现我国在高校大学生就业创业促进政策方面存在宣传力度不够、配套政策不齐全、法律法规体系不完善、政策实施远离初衷等问题。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
大学生就业难论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着社会日新月异的飞速发展,各个阶层对人才的质量和数量要求也不断提高,就业形势日益严峻,高等院校应该顺应时代的发展,主动做出改变以顺应社会发展的需求。要以社会主义核心价值观和科学发展观为指导,逐步建立起大学生就业创业回馈校友的工作机制,促进大学生切实提升就业创业能力和吸引力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学生就业难论文参考文献
[1].梁馨月,杨光,杨丽禧,陈婕,张纾鸣.大学生就业快速成长案例研究[J].合作经济与科技.2020
[2].靳伟涛.浅谈大学生就业创业回馈校友的工作机制[J].学周刊.2020
[3].李婉.大学生就业能力培养组织行为学课程能力培养目标探析——基于组织行为学课程能力培养目标需求调查[J].智库时代.2019
[4].朱萌萌.关于当代大学生就业现状及原因的调查[J].山西青年.2019
[5].沈倩茹.“人才争夺战”背景下的大学生就业意识培养路径分析[J].农村.农业.农民(B版).2019
[6].本报记者,梁静.校企合作现代学徒制让大学生就业不再愁[N].华兴时报.2019
[7].张路.大学生就业诚信缺失问题及改善路径研究[J].教育教学论坛.2019
[8].刘韧,刘佳佳,蒋利平,廖巍,安春焕.课程案例创新发展融入大学生就业创业课程教学的探索[J].当代教育理论与实践.2019
[9].雷茜,廖巍,李增蓉.高校思政教育和大学生就业创业教育的融合研究[J].淮南职业技术学院学报.2019
[10].唐楠.中日高校大学生就业促进政策比较研究[J].佳木斯职业学院学报.2019
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