论文摘要
互联网正在深刻地影响着包括教育在内的各个行业,网络在线教育得到快速发展。考察网络在线教育效果是所有相关研究的重点,而"社会临场感"是关于效果研究的一个前沿理论。基于目前网络环境及移动终端发展特点,"连通感"理论是网络在线教育效果研究被忽略的理论资源。网络在线教育效果评价的新体系建立在"社会临场感"和"连通感"关系基础上,这个体系由之前"信息维度"与"效果"的关系,拓展到"信息维度""情感维度"与"效果"的关系。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李进
关键词: 网络远程教育,效果评价,新体系,社会临场感,连通感
来源: 长春教育学院学报 2019年09期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 辽宁工程技术大学工商管理学院,辽宁何氏医学院
分类号: G434
页码: 17-20+44
总页数: 5
文件大小: 1114K
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