论文摘要
针对环境工程专业实验教学、课程设计、实习以及毕业设计等实践教学关键环节之间相互脱节的问题,提出构建"五位一体"实践教学体系,将专业实验、课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计5个关键实践教学环节相互关联,互为验证,从而将理论知识和工程实际相结合,让学生真正将知识化为能力和智慧,提升学生工程实践能力和解决复杂工程问题的能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王家宏,丁绍兰,王先宝,侯银萍
关键词: 环境工程专业,实践教学体系,五位一体,工程实践能力
来源: 中国现代教育装备 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 陕西科技大学环境科学与工程学院
基金: 陕西科技大学教学改革研究重点项目“构建‘五位一体’实践教学体系,提高环境工程专业学生工程设计能力”(编号:17Z011),陕西高等教育教学改革研究项目“以提升学生创新能力为核心的环境类专业人才培养模式改革与实践”(编号:17BY039)
分类号: X-4;G642.4
DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.03.017
页码: 49-51
总页数: 3
文件大小: 893K
下载量: 139
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