论文摘要
初等数论课程的开设对数学类师范生的专业学习与后续发展具有重要的作用。如何教好这一课程,这是摆在我们教育者面前的一个亟须解决的问题。HPM是专门研究数学史与数学教育间关系,基于HPM视角下课程教学为解决这一问题提供了一个行之有效的途径。本文基于HPM视角,从HPM对初等数论课程教学的作用,以及对课程中的不定方程、同余式、素数等内容的实践教学进行探究,以期对课程教育者有所帮助。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张四保
关键词: 初等数论,课程教学
来源: 长春大学学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 喀什大学数学与统计学院
基金: 新疆维吾尔自治区教育厅研究项目(2017JG073)
分类号: G642;O156.1-4
页码: 99-101+113
总页数: 4
文件大小: 123K
下载量: 118
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