林安静
【摘要】目的:探讨正常儿童学龄前期的视力变化，做好儿童期视力预防保健工作。方法：通过中心视力检查和国外学者用视觉电生理方法对比，对200例正常儿童不同年龄阶段的视力检测。结论：儿童的视力是随着年龄的递增，视觉系统发育日趋完善，其中心视力亦逐渐提高，至6岁左右，大多数儿童视力接近正常、学龄前期儿童视觉系统仍处在发育阶段，在不同年龄阶段视力不一样，随着年龄的增长，视觉系统发育不断完善，随之视力相应提高。
【关键词】儿童龄前期;视力变化
【中图分类号】R【文献标识码】B【文章编号】1005-0515(2011)01-0155-01
为了进一步了解儿童学龄前期中心视力的变化特点，本文通过对200例正常儿童不同年龄阶段的视力检测，以总结其视力变化规律。
1材料与方法
1.1检查对象：我站儿科医师对我市二幼正常200名，其中男15人，女75人。从3.5岁入园开始检查其中心视力。
1.2检查方法：采用标准国际视力表，5m距离检查其中心视力，每6个月检查1次，从0.1逐行检查。本文作者亲自检查、记录，以0.5为下限，1.0为正常视力。2结果
学龄前期正常儿童视力变化见附表。表中结果显示，本组200例正常儿童裸眼视力基本达到正常范围。
附表200例学龄前期儿童不同年龄视力变化
3讨论
人体在出生后视觉功能尚未发育完善，加上正常儿童眼部屈光系统亦存在生理性远视，眼轴在不断增长，直至15~16岁发育完善。因此，儿童在3岁以前视力很难达到正常，国外学者用视觉电生理方法检查测定幼儿视力的变化，发现幼儿在1~2月时为视力为手动/眼前~0.01，3个月时为0.01~0.02,4个月时为0.02~0.05,6个月时为0.06~0.08，8个月时达.，10个月为0.10.15,3岁时为0.6~0.8,4岁时基本可达正常视力。本文中心视力检查结果表明：3~4岁儿童尚有11例视力低于或等于0.5，绝大部分在0.6~0.7之间，而随着年龄递增，视觉系统发育日趋完善，其中心视力亦逐渐提高，至大约6岁时，大多数儿童视力接近正常值（1.0）。这提示我们：太小年龄或小于6岁以下的儿童，其中心视力尚未达到正常范围者，家长不必急于寻找所谓近视治疗与一些不妥方法治疗，因为这是一个生长发育的自然过程。临床研究与生理检查显示与生理检查显示，人眼视觉系统到9岁时才真正发育完善，而屈光系统发育到青春期才告完成。从此次检查中亦发现，年龄愈小对视力检查不易理解与配合，往往所测得结果低于实际视力，直到6岁左右才可准确测定其中心视力。依据视觉系统发育理论，在9岁以前，儿童视觉尚处在发育阶段，亦是一个非常脆弱阶段，在此阶段内如有过多、过重及长时间不良环境的“眼力”劳动，导致眼肌过度调节与疲劳，有可能严重影响儿童阶段正常发育，而出现视力异常或低下、因此，我们医务工作者做好儿童期视力预防保健颇为重要，而且一定要长期坚持下去。
参考文献
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作者单位：833400新疆博乐市妇幼保健站