五四“文白之争”对文言教学的历史影响及现代启示

论文摘要

五四时期的文言、白话之争带有文学进化论立场下的激进主义色彩,它深刻地影响着百年来文言教学的演进轨迹。当下的语文教育整体上体现出宏扬优秀传统文化的鲜明取向,藉以夯实文化根基、增强文化自信,从经典滋养中获得智慧。重估文言教学的核心价值,理清文言教学的内部学理,确立以文字为本的教学重心,成为新时代语文教育的重要议题。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄耀红

关键词: 文白之争,文言教学,现代启示

来源: 湖南社会科学 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 湖南师范大学文学院

分类号: G633.3

页码: 127-132

总页数: 6

文件大小: 128K

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标签：文白之争论文;  文言教学论文;  现代启示论文;