“一带一路”倡议视角下国际贸易专业人才培养研究

本文结合"一带一路"和当前国家对人才的需求,分析"一带一路"倡议下对国际贸易专业人才需求变化的内涵,指出目前国际贸易专业在课程设置,评价系统和实践培养过程中存在的普遍问题,并提出了国际贸易专业人才培养模式创新的路径和方法,以期指导国际贸易专业人才的培养。

一、“一带一路”倡议下国际贸易专业人才培养的内涵

二、国际贸易专业人才培养过程中存在的问题

（一）国贸专业课程设置需进一步调整。

（二）评价体系需多样化。

（三）教学科目和内容需更新。

（四）缺乏实践和创业能力的培养。

（五）案例教学中的缺陷。

三、“一带一路”倡议下国际贸易专业人才培养的路径研究

（一）设立科学合理的国际贸易专业人才培养的标准。

（二）开设提高综合素质能力的课程。

（三）引导学生自主学习,把学习的“接纳式”转变为“自主式”。

（四）建立长期有效、能够真正合作的实习基地。

（五）海外游学,拓展学生的国际化视野。

类型: 期刊论文

作者: 戴晓芳

关键词: 一带一路,人才培养,自主学习

来源: 环渤海经济瞭望 2019年12期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育,贸易经济

单位: 南京财经大学国贸学院

基金: 南京财经大学教改课题“一带一路”战略视角下国际贸易专业人才培养研究”(JGX1873)

分类号: F740-4;G642

DOI: 10.16457/j.cnki.hbhjjlw.2019.12.100

页码: 148-149

总页数: 2

文件大小: 1753K

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