论文摘要
物理是一门逻辑性极强的学科,尤其是大学物理,更是如此,不仅要求学生有较强的逻辑思维能力,还要求学生要懂得创新研究,只有不断探索才能够发现新内容。高校大学物理教学涉及很多专业性极强的知识,从专业的角度来看,教师有必要将高校大学物理教学与专业教育相结合,这样能够为高校大学物理提出新的思路。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨琴
关键词: 高校大学物理,专业教育,教学改革
来源: 现代职业教育 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 物理学,高等教育
单位: 长江大学物理与光电工程学院
分类号: G642;O4-4
页码: 208-209
总页数: 2
文件大小: 37K
下载量: 6
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