导读:本文包含了营销营销能力论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:能力,市场营销,汶上,网点,柜面,体系,互联网。
营销营销能力论文文献综述
苏琨[1]（2020）在《基于双创能力培养旅游管理实践课程体系研究——以《旅游市场营销》为例》一文中研究指出《旅游市场营销》课程是高职旅游专业的主干课程,通过分析高职旅游专业"旅游市场营销"课程教学重要性,从教学目标、教学内容、教学方法、考核评价四个方面对"旅游市场营销"教学进行改革与实践,从而构建一个崭新的基于双创能力培养的高职"旅游市场营销"课程教学体系。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2020年02期）
肖亚东[2]（2019）在《提升高校市场营销专业在校大学生实践能力初探》一文中研究指出在我国当前高等教育系统当中,市场营销是其中必不可少的组成专业,并且随着社会经济发展水平不断提高,有关市场营销专业人才受到大部分企业的青睐。同时受新教育理念推广普及的影响,学生在高校学习生活当中要有更高的素养,高校不仅仅需要培养学生有较强的专业能力,同时还侧重于提高学生的实践能力。文章对于如何提高市场营销学专业学生的实践能力、培养相对应的业务素养进行全面客观地分析研究。(本文来源于《经济师》期刊2019年12期）
周玲[3]（2019）在《基于营销工作岗位能力需求的市场营销学教学改革研究》一文中研究指出当前时代下,国家对于应用型人才的需求量不断提升,而且对其要求也在不断地提高。因此,中职院校应加大对市场营销教学的改革力度,以此来适应时代发展的需求,为国家的发展培养多元化的复合型人才。基于此,论文简要分析了基于营销工作岗位能力需求的市场营销学教学改革工作。(本文来源于《中小企业管理与科技(上旬刊)》期刊2019年12期）
通讯员,刘传续[4]（2019）在《汶上农商银行 加强网点转型升级 提升营销服务能力》一文中研究指出网点转型是农商银行改革发展的必由之路。今年来，山东汶上农商银行高度重视网点转型工作，按照“双线四型”要求，集中物力、人力、财力推进网点转型，推动高柜转低柜工作顺利完成。截至目前，汶上农商银行共有23家网点，按照布局合理、功能全面、方便客户、突出特(本文来源于《农村金融时报》期刊2019-12-02）
李培,侯卓见,张宏[5]（2019）在《中国煤炭地质总局提升市场营销能力策略研究》一文中研究指出中国煤炭地质总局是国资委直接管理的中央地勘单位,有责任和义务在落实中央供给侧改革工作过程中起示范引领作用,同时,从自身发展角度来讲,产业转型升级是总局可持续发展的必然选择。本文根据总局当前的业务发展现状,提出传统勘查、生态地勘及地勘延伸业叁大领域的未来目标市场重点方向,在此前提下,考虑总局实行的叁级管理体系现状,提出从优化营销体系建设、完善营销机制等方面提升市场营销能力的建议。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年22期）
于倩[6]（2019）在《企业市场营销能力的评价与实证》一文中研究指出对于企业来说,市场营销能力的提升,能够强化企业品牌效应,促进企业市场份额的增大,维护企业的综合效益。本文就营销能力评价指标体系进行阐述,进一步基于改进灰色关联度的市场营销能力评价开展实证探究,旨在促进企业市场营销能力的不断强化,促进企业稳定健康发展,仅供相关人员参考。(本文来源于《今日财富》期刊2019年22期）
范利红,吴丽萍[7]（2019）在《基于职业能力的汽车营销与服务专业中高职衔接课程问题探析》一文中研究指出课程衔接是中高职衔接的重要基础,课程建设关系到中高职衔接的质量与效果,对提高中高职衔接人才培养质量有着关键性作用。本文通过分析汽车营销与服务专业中高职衔接课程建设存在的问题,提出中高职衔接的课程建设思路,给出基于职业能力的中高职衔接在课程目标、课程内容、教学方法、教学评价等方面的建设建议。(本文来源于《高教论坛》期刊2019年11期）
刘艳,杨念[8]（2019）在《基于创新创业能力培养的《国际市场营销》课程改革研究》一文中研究指出将创新创业教育嵌入专业课程教学是培养学生创新创业能力的有效途径。基于大学生创新创业能力的培养,探索国际经济与贸易专业《国际市场营销》课程的新教学模式,必须把握创新创业大背景下课程改革面临的新情况和新挑战,才能通过阶段式案例教学、全天候的营销场景、师资结构优化、创新创业绩效评价和项目平台教学设计等途径,激发全体学生的创新精神和创业意识,从而培养国际经济与贸易专业学生的创新创业能力。(本文来源于《吉林广播电视大学学报》期刊2019年11期）
周良荣,吴春英[9]（2019）在《职业能力导向的“卓越营销师”培养的理论与——实践以湖南中医药大学为例》一文中研究指出放眼改革开放40年,我国正由高等教育大国向世界高等教育强国迈进。然而,随着社会主义市场经济发展和现代化、工业化、信息化进程的加速推进,高校特色不明显,同质化倾向;"就业率低、专业对口率低、就业质量低"等现象凸出。绝大多数高校对营销专业人才的培养仍然停留在从书本到书本的教学模式之中,真(本文来源于《现代企业》期刊2019年11期）
李林[10]（2019）在《市场营销专业实践教学体系的优化与重构——对接应用能力培养》一文中研究指出移动互联网已经渗透到各行各业,随着新商业、大数据、新媒体的应用及发展,社会对市场营销人才的新要求集中体现在市场洞察准、营销观念新、策划能力强等方面。采用文献阅读和调查研究的方法回顾了市场营销专业实践教学改革的研究文献及调研资料,介绍了武昌首义学院基于移动互联网环境围绕"明确能力、评估现状、优化调整"的思路在市场营销专业实践教学体系建设方面的改革。从优化课程设置、改善实训条件、加强校企合作、建设师资队伍等方面展望了对接应用能力培养的市场营销专业实践教学体系建设的发展前景。(本文来源于《重庆科技学院学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
营销营销能力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在我国当前高等教育系统当中,市场营销是其中必不可少的组成专业,并且随着社会经济发展水平不断提高,有关市场营销专业人才受到大部分企业的青睐。同时受新教育理念推广普及的影响,学生在高校学习生活当中要有更高的素养,高校不仅仅需要培养学生有较强的专业能力,同时还侧重于提高学生的实践能力。文章对于如何提高市场营销学专业学生的实践能力、培养相对应的业务素养进行全面客观地分析研究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
营销营销能力论文参考文献
[1].苏琨.基于双创能力培养旅游管理实践课程体系研究——以《旅游市场营销》为例[J].现代商贸工业.2020
[2].肖亚东.提升高校市场营销专业在校大学生实践能力初探[J].经济师.2019
[3].周玲.基于营销工作岗位能力需求的市场营销学教学改革研究[J].中小企业管理与科技(上旬刊).2019
[4].通讯员,刘传续.汶上农商银行加强网点转型升级提升营销服务能力[N].农村金融时报.2019
[5].李培,侯卓见,张宏.中国煤炭地质总局提升市场营销能力策略研究[J].现代经济信息.2019
[6].于倩.企业市场营销能力的评价与实证[J].今日财富.2019
[7].范利红,吴丽萍.基于职业能力的汽车营销与服务专业中高职衔接课程问题探析[J].高教论坛.2019
[8].刘艳,杨念.基于创新创业能力培养的《国际市场营销》课程改革研究[J].吉林广播电视大学学报.2019
[9].周良荣,吴春英.职业能力导向的“卓越营销师”培养的理论与——实践以湖南中医药大学为例[J].现代企业.2019
[10].李林.市场营销专业实践教学体系的优化与重构——对接应用能力培养[J].重庆科技学院学报(社会科学版).2019
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