论字词本位中华语文教学观

论文摘要

本文在汲取和分析"词本位""字本位"汉语理论的合理部分及其不足的基础上,立足于中华语文本体特点和语言实际生活,从语言音频系统和文字形符系统梳理文、字与词的关系,认为"文"是最初的图形表意独体符号,"字"是由文孳乳派生出来的形意结合符号,音节与声调结合的表意单位就是"词",即音义结合体,书写的文字符号与语音结合也就构成"字词"。这样的字词不但能够独立超越语音而示意,还有记录语音的功能。汉以前的语文是以单音节字词为基本单位的,汉以后多音节复字词语逐步增加。现代语文系统中多音节词语数量占了多数,成为精确表达复杂思想的基本单位,因而"字"与"词"(词语)共同成为中华语文表意的基本单位,构成了以文字为主导的中华语文特有的字/词并重的格局。基本的常用汉字非常稳定,有很强的组字构词能力,掌握具有字根意义的基本常用单字词,有利于精炼简洁表达,运用多音节复字词语有利于细致准确表达,两者相辅相成,缺一不可。这正是中华现代语文的独特魅力之所在。所以,我们主张"字词本位语文教学观",通过实践证明,在中华现代语文教学与研究中取法乎"字词本位"理念可以收到事半功倍的效果。

论文目录

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周金声,徐媛媛

关键词: 本位,汉字,词语,语文教学,字词本位

来源: 汉字文化 2019年S2期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学

专业: 中国语言文字

单位: 武昌理工学院文外学院

基金: 周金声主持的湖北省教育厅重点教研项目(编号:2016b106)的研究成果之一

分类号: H19

DOI: 10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2019.s2.021

页码: 58-62

总页数: 5

文件大小: 1324K

下载量: 15

相关论文文献

• [1].从课外阅读谈语文核心素养的发展[J]. 教育探究 2018(02)
• [2].构建语文高效课堂之我见[J]. 教育革新 2018(01)
• [3].中职语文教师的“授业传道解惑”刍议[J]. 装备制造与教育 2019(02)
• [4].抓好“五个一” 全面提升语文素养[J]. 教育革新 2018(11)
• [5].提高小学低年段学生语文练笔水平的策略[J]. 教育革新 2018(11)
• [6].苏派小学语文名师祝禧“文化语文”教学展示与研讨活动成功举办[J]. 江苏教育宣传 2019(03)
• [7].名师陈日亮及其“我即语文”观[J]. 炎黄纵横 2018(02)
• [8].提升学生的语文核心素养 构建高中文言文教学高效课堂[J]. 科技资讯 2019(31)
• [9].语文核心素养的内涵及培育路径探寻[J]. 语文教学通讯·D刊(学术刊) 2019(12)
• [10].重构：生成语文教学风格的重要路向[J]. 语文建设 2019(18)
• [11].生态语文背景下语文社团建设路径探析——以南京商业学校“悦音”校园剧社为例[J]. 教育教学论坛 2019(50)
• [12].中职旅游专业语文课程开发的实践探索[J]. 职业教育(中旬刊) 2019(08)
• [13].语文教学中学生核心素养培养策略[J]. 延边教育学院学报 2019(05)
• [14].语文核心素养视域下高中作文教学探微[J]. 河北北方学院学报(社会科学版) 2019(05)
• [15].基于核心素养的语文教学探究[J]. 科学咨询(教育科研) 2019(12)
• [16].师生过招,不可点到即止——语文教学中教师课堂评价的指向性[J]. 教育观察 2019(30)
• [17].语文学科“育人价值”的深度挖掘与融通转化[J]. 课程.教材.教法 2019(10)
• [18].魅力课堂魅力语文：从语文课上邂逅友善说开去[J]. 华夏教师 2019(27)
• [19].谈语文教学中的“一字立骨”法的运用[J]. 华夏教师 2019(29)
• [20].谈中等职业语文学科的个性化教学[J]. 华夏教师 2019(25)
• [21].探究如何提高初中生语文核心素养[J]. 科学咨询(教育科研) 2019(12)
• [22].中职语文散文鉴赏教学研究[J]. 才智 2019(36)
• [23].谈语文教学对于中职生生涯教育的指引[J]. 广东职业技术教育与研究 2019(06)
• [24].“语文+建筑”跨学科教学实践初探[J]. 职业 2019(35)
• [25].熔铸地域文化 丰富语文课堂[J]. 语文教学通讯·D刊(学术刊) 2020(01)
• [26].初中语文朗读教学与学生语文核心素养的培养[J]. 语文教学通讯·D刊(学术刊) 2020(01)
• [27].语文教学中生命教育的渗透策略探讨[J]. 文学教育(下) 2020(01)
• [28].语文教学的戏剧思维[J]. 文学教育(下) 2020(01)
• [29].让语文课堂走进学生的心灵世界[J]. 文学教育(上) 2020(01)
• [30].小学教育专业语文智趣活动的策略与实施途径研究[J]. 文化创新比较研究 2019(35)

标签：本位论文;  汉字论文;  词语论文;  语文教学论文;  字词本位论文;