健康教育路径对肝硬化并发上消化道出血患者生活质量和焦虑抑郁状况的应用效果分析

论文摘要

目的:探究健康教育路径对肝硬化并发上消化道出血患者生活质量和焦虑抑郁状况的影响。方法:选取2017年3月-2019年4月笔者所在医院收治的肝硬化并发上消化道出血的患者160例,采用随机数字表法将其分为常规组和教育组,每组80例。常规组采用常规健康教育,教育组采用健康教育路径干预,比较两组患者干预前后生活质量和焦虑抑郁评分。结果:干预后教育组患者各项生活质量评分均显著高于常规组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预后教育组患者SAS评分、SDS评分均显著低于常规组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论:采取健康教育路径行健康教育可改善肝硬化上消化道出血患者的焦虑抑郁状态,提高生活质量,值得临床推广应用。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张超

关键词: 健康教育路径,肝硬化,上消化道出血,生活质量,焦虑抑郁状态

来源: 中外医学研究 2019年34期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技

专业: 临床医学

单位: 南华大学附属第二医院

分类号: R473.5

DOI: 10.14033/j.cnki.cfmr.2019.34.076

页码: 179-181

总页数: 3

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标签：健康教育路径论文;  肝硬化论文;  上消化道出血论文;  生活质量论文;  焦虑抑郁状态论文;