论文摘要
主要分析了目前高职院校"食品分析与检验技术"课程教学内容与方法存在的不足,从授课内容的选取、教学实践方法、课程考核方式的设计等方面提出改革思路。研究表明,基于工作任务的课程内容设计、教学实践方法、过程和综合结合的课程考核评价方式,使学生的学习兴趣和自主性得到明显提高,也有助于培养学生的团队协作沟通能力、发现问题和解决问题的能力等,养成实事求是、一丝不苟的科研作风,为进一步成为合格的应用型人才奠定基础。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张瑾,余彦国,冯金瑞,王嘉驿,李娟
关键词: 工作任务,食品分析与检验技术,课程内容,教学实践
来源: 农产品加工 2019年12期
年度: 2019
分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 轻工业手工业,职业教育
单位: 甘肃畜牧工程职业技术学院
分类号: TS207.3-4;G712
DOI: 10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2019.06.074
页码: 115-117
总页数: 3
文件大小: 62K
下载量: 72
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标签:工作任务论文; 食品分析与检验技术论文; 课程内容论文; 教学实践论文;