导读:本文包含了阶级性论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:阶级性,经济学,马克思主义,厚今薄古,教育性,宗法,文学批评。
阶级性论文文献综述
马艳[1]（2019）在《论文化的阶级性与教育性——以布尔迪厄的《区分:判断力的社会批判》为例》一文中研究指出当代法国着名思想家、社会学家布尔迪厄的《区分:判断力的社会批判》一书从文化的阶级性和教育性入手,区分了法国乃至欧美发达国家当下社会的阶级性。布尔迪厄认为,文化的阶级性和人们所处的社会地位,特别是其家庭出身、成长环境与文化有关。文化的教育性在当下体现在家庭生活上。布尔迪厄的观点由于时代的特点具有局限性,需要辩证看待。(本文来源于《河南农业》期刊2019年24期）
周小仪[2]（2019）在《文学、美学和文化的阶级性》一文中研究指出阶级性是一个日久尘封的概念,近年来在文学、美学和文化研究领域人们很少涉及。但由于国际经济格局中全球化劳动分工的现实,以及我国在世界体系中所处的位置,阶级问题无法避免,并受到当今社会学学者的重视。因此,文学和文化批评中的阶级性问题理应得到新的历史评价和理论梳理,重新发现它的学术价值和实践意义,并以当代西方文论中的新概念对它进行补充。本文认为,当代阶级性问题隐含了事物的意义取决于事物之间关系的结构主义思想,而消费文化中的金融美学是阶级性的社会生活实践。文学形式、商品美学和多元文化主义中的阶级性问题,在阿尔都塞学派、鲍德里亚和拉康理论的阐述下可以得到新的理解。(本文来源于《外国文学》期刊2019年04期）
屈炳祥[3]（2019）在《关于现代西方经济学阶级性与所谓科学性的再思考》一文中研究指出经济学到底有没有阶级性,西方经济学到底是不是科学,这些问题本来是一种常识性问题,然而,由于西方主流意识形态包括所谓现代西方经济学的入侵,把人们的思想搞乱了,结果把本来很清楚的问题搅糊涂了。经济学作为一种成体系的理论,它是有阶级属性的。因为人的经济活动都是在一定生产关系或阶级关系下进行的,经济学不过就是对人的这种经济活动的本质及其运行发展规律的理论抽象与概括。不论是马克思主义经济学,还是西方经济学,包括所谓现代西方经济学都有其一定阶级背景,是代表一定阶级利益的。事实表明,现代西方经济学属于资产阶级的经济学。这一经济学由于其阶级局限性,决定了它对世界、对社会的认识,包括它对人的经济活动和社会经济发展规律的认识,与其真实本质与客观趋势格格不入甚至完全相反。所以,它并不是一门科学的经济学。这一点,是一切富有学术良知的经济学家包括资产阶级的经济学家也都是认可的。另外,中国近几十年经济建设所取得的辉煌成就是马克思主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系指导的结果,与现代西方经济学毫不相干。(本文来源于《黄河科技学院学报》期刊2019年03期）
袁庆丰[4]（2019）在《左翼电影的阶级性及其伦理模式——《母性之光》(1933)再读解》一文中研究指出1933年,联华影业公司出品的由卜万苍根据田汉原作编导的《母性之光》,即被当时的评论视为伦理片和革命剧。这是一部不折不扣的左翼电影:影片对正反面形象的妆容造型选择和内在命名思路,体现了由阶级性延展而来的左翼电影的面相学和姓名学逻辑;对人物情感关系的设置和表达,在巩固左翼电影革命伦理模式的同时,又完成了对人性的遮蔽。同时,影片大比例的歌舞元素配置再次证明,左翼电影不仅仅是知识分子对所谓先进理念的传导宣传,而首先是时代和市场化产物。从中国电影文化的社会维度上看,左翼电影的历史价值和现实意义穿越时空,直抵当下。(本文来源于《汕头大学学报(人文社会科学版)》期刊2019年02期）
康子豪[5]（2019）在《阶级性是农村基础教育发展的主导因素——以D街道小学群调查为依据》一文中研究指出农村地区的教育水平整体不足,在对陕西西安D街道的小学群的调查中,阶级性从诸多复杂因素中逐渐显示出主体地位。阶级性对农村地区基础教育的发展历程、受重视程度、设施改进和师生素养等关键变量产生了巨大的影响,本文结合实际情况,围绕农村基础教育阶级性的存在、影响与消灭可能展开了具体讨论。(本文来源于《农家参谋》期刊2019年03期）
季水河[6]（2018）在《论中国马克思主义文学批评考察文学阶级性的叁个维度》一文中研究指出中国马克思主义文学批评对文学阶级性的考察包含叁个维度。一是主体维度,肯定作为创作主体的文学家都有阶级立场,他们生在阶级社会中不可能超越阶级性,总会成为一定阶级的代言人并为特定的阶级服务;二是客体维度,阶级社会中的生活与人都是阶级性的存在,因为阶级社会的主旋律是阶级竞争,生活于社会生活中的人无法摆脱阶级关系的制约,他们的思想感情都带有明显的阶级性;叁是本质维度,阶级社会中的文学作品都归属于一定的阶级,带有一定的阶级属性,承载着阶级的内容,发挥着阶级的功能。(本文来源于《外国语言与文化》期刊2018年04期）
段瑞群[7]（2018）在《“厚今薄古”:法的阶级性和继承性讨论(1956～1957)》一文中研究指出1956年至1957年,"百家争鸣"方针的提出极大地激发了法学界自由讨论的热情,形成了中华人民共和国成立后第一场真正意义上的学术大论战。其中,关于法的阶级性和继承性的讨论,既是最热门的话题之一,也是对中华人民共和国成立以来民主法制建设得与失的深刻反思,其讨论的结论更是对此后中华人民共和国政治法律制度产生了持久而又深远的影响。这场讨论否认法具有继承性,特别是所谓"旧法"与"新法"之间的继承性,形成了"法律本身就是统治斗争的工具"、"经济基础决定上层建筑"决定法律的阶级性以及"社会主义法学本身就具有阶级性"等所谓"国家与法权"理论体系,为法制秩序的混乱埋下了伏笔,也是二十世纪八十年代末九十年代初法的阶级性与社会性讨论的历史脉搏。(本文来源于《师大法学》期刊2018年01期）
李金辉[8]（2018）在《马克思《巴黎手稿》中意识形态思想的阶级性研究》一文中研究指出意识形态思想是马克思主义理论中的重要组成部分,其阶级性是该思想区别于其他社会意识形式的首要特征。《巴黎手稿》是马克思系统阐述人学理论、共产主义原理的首部论着,对意识形态思想的论述更是显而易见。当前,学界对意识形态问题的研究成果颇丰,但多从马克思的整体思想中进行探讨,这不免遮蔽了马克思不同时期论着中意识形态思想的具体特性。本文立足于《巴黎手稿》,探讨其意识形态思想的阶级性是试对上述不足作出的思考,以期与学界同仁推进该问题的研究。(本文来源于《青年与社会》期刊2018年27期）
郑保卫[9]（2018）在《西方“新闻自由”的强烈阶级性》一文中研究指出新闻自由是一个政治和历史范畴,有着鲜明的阶级性。它从来都是具体的、相对的、有条件的,而不可能是抽象的、绝对的、无条件的。列宁曾明确指出,不要把新闻自由看作一种"绝对的东西",而应采用"一般阶级分析和评价"的方法,深刻认识新闻自由的阶级实质。对于新闻自由,西方媒体政治倾向十分明显,一贯坚持双重标准。由于在思想立场、文化传统、价值观念、新闻理念,特别是新闻价值观上与我国存在差(本文来源于《世界社会主义研究》期刊2018年07期）
李湉[10]（2018）在《浅谈中国传统法律文化的阶级性特点》一文中研究指出中国传统社会的法律文化具有浓重的阶级性色彩。不管是习惯法还是成文法都极度地体现了统治阶级的意志。当然,这种阶级性的特征有时也受到社会环境、统治者思想变化等因素的影响,但无论是严酷的法律,还是利民便民、与民休息,亦或是体现人文关怀、体恤老幼废疾,都是统治者为了更好地统治国家而设立的制度。(本文来源于《法制博览》期刊2018年15期）
阶级性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
阶级性是一个日久尘封的概念,近年来在文学、美学和文化研究领域人们很少涉及。但由于国际经济格局中全球化劳动分工的现实,以及我国在世界体系中所处的位置,阶级问题无法避免,并受到当今社会学学者的重视。因此,文学和文化批评中的阶级性问题理应得到新的历史评价和理论梳理,重新发现它的学术价值和实践意义,并以当代西方文论中的新概念对它进行补充。本文认为,当代阶级性问题隐含了事物的意义取决于事物之间关系的结构主义思想,而消费文化中的金融美学是阶级性的社会生活实践。文学形式、商品美学和多元文化主义中的阶级性问题,在阿尔都塞学派、鲍德里亚和拉康理论的阐述下可以得到新的理解。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
阶级性论文参考文献
[1].马艳.论文化的阶级性与教育性——以布尔迪厄的《区分:判断力的社会批判》为例[J].河南农业.2019
[2].周小仪.文学、美学和文化的阶级性[J].外国文学.2019
[3].屈炳祥.关于现代西方经济学阶级性与所谓科学性的再思考[J].黄河科技学院学报.2019
[4].袁庆丰.左翼电影的阶级性及其伦理模式——《母性之光》(1933)再读解[J].汕头大学学报(人文社会科学版).2019
[5].康子豪.阶级性是农村基础教育发展的主导因素——以D街道小学群调查为依据[J].农家参谋.2019
[6].季水河.论中国马克思主义文学批评考察文学阶级性的叁个维度[J].外国语言与文化.2018
[7].段瑞群.“厚今薄古”:法的阶级性和继承性讨论(1956～1957)[J].师大法学.2018
[8].李金辉.马克思《巴黎手稿》中意识形态思想的阶级性研究[J].青年与社会.2018
[9].郑保卫.西方“新闻自由”的强烈阶级性[J].世界社会主义研究.2018
[10].李湉.浅谈中国传统法律文化的阶级性特点[J].法制博览.2018
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