本文主要研究内容
作者张莹莹（2019）在《高中地理教学中问题链的设计——以沪教版“人口增长”为例》一文中研究指出：随着新课改的推进,越来越多的教师试图以探究问题的形式开展地理教学,即针对某一学习内容,用一个核心问题把教材中的知识串联起来,在问题情境中激发学生探究问题、解决问题,从而使学生掌握相应的知识,形成一定的能力,培养某种情感。在这种背景下,问题链就成为问题式教学模式的关键。问题链是教师为了实现一定的教学目标,根据学生已有的知识或经验,针对学生学习过程中将要产生的困惑,将教材知识转换成层次鲜明、具有系统性的一系列问题,是一组有中心、有序列、相对
Abstract
sui zhao xin ke gai de tui jin ,yue lai yue duo de jiao shi shi tu yi tan jiu wen ti de xing shi kai zhan de li jiao xue ,ji zhen dui mou yi xue xi nei rong ,yong yi ge he xin wen ti ba jiao cai zhong de zhi shi chuan lian qi lai ,zai wen ti qing jing zhong ji fa xue sheng tan jiu wen ti 、jie jue wen ti ,cong er shi xue sheng zhang wo xiang ying de zhi shi ,xing cheng yi ding de neng li ,pei yang mou chong qing gan 。zai zhe chong bei jing xia ,wen ti lian jiu cheng wei wen ti shi jiao xue mo shi de guan jian 。wen ti lian shi jiao shi wei le shi xian yi ding de jiao xue mu biao ,gen ju xue sheng yi you de zhi shi huo jing yan ,zhen dui xue sheng xue xi guo cheng zhong jiang yao chan sheng de kun huo ,jiang jiao cai zhi shi zhuai huan cheng ceng ci xian ming 、ju you ji tong xing de yi ji lie wen ti ,shi yi zu you zhong xin 、you xu lie 、xiang dui
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育文汇的张莹莹，发表于刊物教育文汇2019年11期论文，是一篇关于,教育文汇2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育文汇2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：教育文汇2019年11期论文;