导读:本文包含了少数民族语言论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:少数民族,语言,傈僳族,大学英语,普通话,语言文学,互动关系。
少数民族语言论文文献综述
王艳,鲁艳[1]（2019）在《少数民族语言文学与汉语言文学融合发展》一文中研究指出在中国13亿多人口中,汉族人口占93.3%,其他为少数民族。少数民族语言文学存在不平衡发展,有时会被埋没。近年来,少数民族语言文学不断发展,出现了一批批优秀的少数民族文学作家,在诗歌、小说等方面有着不朽的建树。国家也对少数民族语言文学发展投入相当大的关注,力求与少数民族语言文学与汉语言文学融合发展,但还存在着汉语言文学为主的发展趋势,少数民族语言文学还有些没被挖掘出来,如何让少数民族语言文学与汉语言文学能很好的融合是国家、语言工作中首要任务。(本文来源于《今日财富(中国知识产权)》期刊2019年12期）
沙比拉·马吾力提,沈晓银[2]（2019）在《城市化背景下少数民族语言认同与母语保持》一文中研究指出近年来,随着新时代社会的多元化发展,我国各少数民族也趋向城市化融合发展。在这样的发展大潮中,无论是本地的少数民族还是外来人口,其语言认同情况都会产生强烈的冲击,同时还会对各自民族的母语产生一定的影响。本文就城市化背景下少数民族语言认同和母语保持情况进行分析,加以探讨。(本文来源于《今日财富》期刊2019年23期）
汤琳琳,陈美娜,左晓甜[3]（2019）在《语言教育规划视域下少数民族学生大学英语教学改革方向》一文中研究指出少数民族大学生的英语学业成就一直低于全国平均水平,针对他们的英语教学改革势在必行。基于此,探讨在语言教育规划的指导下,少数民族学生的大学英语改革应该进行实地调查,了解民族生的英语学习现状和民族地区语言使用状况,充分培养他们的跨文化语言交际素养和文化调适能力,帮助他们坚定民族信心,增强民族自觉。(本文来源于《黑龙江教育学院学报》期刊2019年11期）
古丽江·扎尔肯别克[4]（2019）在《少数民族语言广播的使命与职责》一文中研究指出本文对少数民族语言广播的使命和工作要点进行了剖析,并解析了讲好中国故事的内涵与所承载的时代特点,探讨少数民族语言广播与中国故事的关系,强调少数民族语言广播要把握时代脉搏,传播中国故事最强音,促进"一带一路"民心相通,提高国家话语权。(本文来源于《中国广播》期刊2019年11期）
黄旭捷[5]（2019）在《推广普通话与少数民族语言同台诵读 传承中华传统文化——以广西为例》一文中研究指出少数民族语言是中华传统文化的重要载体,而在少数民族地区,如何更好地进行普通话的推广和少数民族语言的保护及传承都是各方关注的问题。针对这一问题,本文提出以"推广普通话与少数民族语言同台诵读"的方式,更好地促进普通话普及和各少数民族语言的保护,架起各民族之间沟通和文化展示的桥梁,进一步挖掘各少数民族地区自身文化内容,将多民族文化传承工作落到实处,促进中国多民族文化完整性的构建和传承,让各种传统文化得以展现、融合、发展。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年11期）
严珺,王国旭[6]（2019）在《推广普通话与保护少数民族语言资源的互动关系研究——以丽江市华坪县傈僳族的语言使用情况为例》一文中研究指出语言具有工具性和人文性。推广普通话是增强语言的工具性;保护少数民族语言资源就是保护少数民族文化,二者是语言的"一体两面",在语言系统内部相互影响。语言环境是不断变化的,要随之平衡普通话与少数民族语言之间的关系,尽可能发挥两种语言各自的作用,创造普通话和少数民族语言良性互动的生态环境。云南省丽江市华坪县傈僳族的语言使用情况的调查和分析有助于推广普通话和保护少数民族语言之间的互动关系研究。(本文来源于《大理大学学报》期刊2019年11期）
张瑜[7]（2019）在《浅谈少数民族舞蹈创编中的舞蹈语言特征维护》一文中研究指出现在的舞蹈不注重舞蹈语言的创造,对少数民族的舞蹈影响很大。有很多舞蹈编导创作少数民族舞时,总是任意的加入西方舞蹈元素,用了很多现代舞蹈的创造手法,舞蹈动作的衔接和组合,出现了很多奇怪的舞蹈动作。如果这样创作舞蹈不仅把我国少数民族特有的民族特性淡化和模糊,也是对少数民族传统文化的不尊重,对保护少数民族的传统文化不负责。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年21期）
彭飞[8]（2019）在《澳大利亚少数民族语言档案数据库建设现状及启示》一文中研究指出澳大利亚是一个多民族国家,共有260多种语言。20世纪70年代末,澳大利亚联邦政府意识到保护多元文化和语言的重要性,在1978年公布了《关于为移民提供迁后计划与服务之评论报告》。该报告强调了增强社会凝聚力和保护少数民族的重要性,提倡政府制定政策保护多元文化并促进其发展,之后历届澳大利亚政府都注重保护少数民族语言和文化。澳大利亚陆续建立了20多个高质量的覆盖全国的少数民族语言档案数据库,该领域的研究处于(本文来源于《中国档案》期刊2019年11期）
张富民,李砾[9]（2019）在《语言价值取向对少数民族学生大学英语学习的影响研究——以河西学院西藏班学生为例》一文中研究指出语言价值取向在一定程度上影响学习者对语言学习的选择态度和使用态度。从河西学院2018级西藏班学生大学英语学习影响因素来看,不但教育语境影响较大,语言价值取向也起隐性作用。拓宽语言感知视野,加强大学英语学习价值教育能在一定程度上帮助该类学生树立正确的大学英语学习价值取向,克服教学实践中的学习心理障碍。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年31期）
库丽木汗·居勒德拜,哈布力·朱马别克[10]（2019）在《少数民族语言文学人才培养策略探究》一文中研究指出新时代的发展具有多元化的特点,各行各业都有其存在的价值,同时发展也是兼容并包的,对于少数民族的文化的传承与发展依旧是社会人才培养的重要目标,这需要社会各界的共同努力。结合新式课程改革思想,将学生的综合素质培养确立为基本目标,以此进行课程设计。本文就少数民族语言文学人才培养策略进行分析。并结合发展方案加以讨论。(本文来源于《今日财富》期刊2019年21期）
少数民族语言论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,随着新时代社会的多元化发展,我国各少数民族也趋向城市化融合发展。在这样的发展大潮中,无论是本地的少数民族还是外来人口,其语言认同情况都会产生强烈的冲击,同时还会对各自民族的母语产生一定的影响。本文就城市化背景下少数民族语言认同和母语保持情况进行分析,加以探讨。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
少数民族语言论文参考文献
[1].王艳,鲁艳.少数民族语言文学与汉语言文学融合发展[J].今日财富(中国知识产权).2019
[2].沙比拉·马吾力提,沈晓银.城市化背景下少数民族语言认同与母语保持[J].今日财富.2019
[3].汤琳琳,陈美娜,左晓甜.语言教育规划视域下少数民族学生大学英语教学改革方向[J].黑龙江教育学院学报.2019
[4].古丽江·扎尔肯别克.少数民族语言广播的使命与职责[J].中国广播.2019
[5].黄旭捷.推广普通话与少数民族语言同台诵读传承中华传统文化——以广西为例[J].参花(下).2019
[6].严珺,王国旭.推广普通话与保护少数民族语言资源的互动关系研究——以丽江市华坪县傈僳族的语言使用情况为例[J].大理大学学报.2019
[7].张瑜.浅谈少数民族舞蹈创编中的舞蹈语言特征维护[J].艺术评鉴.2019
[8].彭飞.澳大利亚少数民族语言档案数据库建设现状及启示[J].中国档案.2019
[9].张富民,李砾.语言价值取向对少数民族学生大学英语学习的影响研究——以河西学院西藏班学生为例[J].现代职业教育.2019
[10].库丽木汗·居勒德拜,哈布力·朱马别克.少数民族语言文学人才培养策略探究[J].今日财富.2019
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