导读:本文包含了紫外光诱变论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:紫外光,曲霉,链霉素,菌株,抗性,突变,高产。
紫外光诱变论文文献综述
王祖瑞[1]（2010）在《紫外光诱变活性污泥的研究成果》一文中研究指出随着人们对紫外光诱变育种过程的微观机理研究的深入,发现活性污泥在诱变、筛选过程中可以得到由多个种群形成的更适合废水中污染物降解的生态群体。这些种群较之单个菌种有更强的竞争力(本文来源于《中华纸业》期刊2010年20期）
周乐民,张梅芳,李芳丽,林桥明[2]（1996）在《紫外光对黑曲霉进行诱变提高糖化力》一文中研究指出利用紫外光对两株黑曲霉进行诱变育种，使糖化力分别由３６０μｍｏｌ／ｍｉｎ·ｇ及７２０μｍｏｌ／ｍｉｎ·ｇ提高到５４０～６００μｍｏｌ／ｍｉｎ·ｇ和４５００～５４００μｍｏｌ／ｍｉｎ·ｇ。(本文来源于《广西农业大学学报》期刊1996年01期）
袁朝辉,张炜,戚蓓静[3]（1992）在《卡那霉菌的紫外光致死诱变和光复活效应的研究》一文中研究指出Fleming 1929年发现第一个抗生素——青霉素以来,至今人们已发现微生物产生的抗生素有9000多种田,其中大部分由链霉菌产生,且卡那霉菌产生的卡那霉素等医用和农用商品抗生素就有70多种.人们以uv等物理因素辐射诱变,化学诱变,杂交,转化,原生质体融合等诸种不同方法提高各种抗生素产生菌的产量与质量. uv诱变育种与重组频率高,重组范围大的其他几种方法相比,虽有不足之处,但由于该方法具有辐(本文来源于《华东师范大学学报(自然科学版)》期刊1992年04期）
庄桂,沈紫莱[4]（1990）在《紫外光激光对产蛋白酶米曲霉菌株的诱变选育》一文中研究指出紫外光对蛋白酶米曲霉T_(213)菌株经5次照射,获得米曲霉T_(213)菌株,其麸曲蛋白酶活力较出发菌株增加近1倍,达6840U/g。再用25mwHe—Ne激光对T_(213)菌株进行诱变处理4次,筛选出T_(222)变异株,其麸曲蛋白酶活力较T_(213)菌株增加31％。达8960U/g。(本文来源于《郑州粮食学院学报》期刊1990年01期）
余卿,覃红,汪育同,方雪萍[5]（1987）在《赤霉素产生菌~#85104菌株原生质体的形成再生和紫外光对原生质体诱变条件的研究》一文中研究指出赤霉产生菌在正常条件下不产生孢子,育种材料以多核菌丝体及其碎片为主,大部分常用的诱变剂对它们诱变效应较差。本文报导有关赤霉素产生菌~#85104菌株原生质体的获得、再生和紫外光诱变原生质体的条件,甘氨酸对菌丝体生长的影响,以及采用二硫苏糖醇预处理菌丝体等方面条件的研究。在采用紫外光照射原生质体的诱变处理下,已获得数株高产的新菌株。(本文来源于《微生物学杂志》期刊1987年02期）
紫外光诱变论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
利用紫外光对两株黑曲霉进行诱变育种，使糖化力分别由３６０μｍｏｌ／ｍｉｎ·ｇ及７２０μｍｏｌ／ｍｉｎ·ｇ提高到５４０～６００μｍｏｌ／ｍｉｎ·ｇ和４５００～５４００μｍｏｌ／ｍｉｎ·ｇ。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
紫外光诱变论文参考文献
[1].王祖瑞.紫外光诱变活性污泥的研究成果[J].中华纸业.2010
[2].周乐民,张梅芳,李芳丽,林桥明.紫外光对黑曲霉进行诱变提高糖化力[J].广西农业大学学报.1996
[3].袁朝辉,张炜,戚蓓静.卡那霉菌的紫外光致死诱变和光复活效应的研究[J].华东师范大学学报(自然科学版).1992
[4].庄桂,沈紫莱.紫外光激光对产蛋白酶米曲霉菌株的诱变选育[J].郑州粮食学院学报.1990
[5].余卿,覃红,汪育同,方雪萍.赤霉素产生菌~#85104菌株原生质体的形成再生和紫外光对原生质体诱变条件的研究[J].微生物学杂志.1987
论文知识图
