导读:本文包含了基本理念论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:理念,心理健康,分布式,宝兴,临终关怀,团体,素质。
基本理念论文文献综述
本报见习记者,邢田恬[1]（2019）在《“等待花开”》一文中研究指出周叁下午3点，南通大学心理健康教育服务中心主任赵霞刚刚结束大学生心理素质教育课的教学，就匆匆赶往心理访谈室，开始准备下午的心理咨询。南通大学有3个校区，每个校区都设有心理咨询室，周一到周五下午开放，每周的预约都排得满满当当。同时，预约接待室、个案(本文来源于《江苏教育报》期刊2019-12-25）
路宝利,盛子强,闫志军[2]（2019）在《弱势省域职业教育“新协同”逻辑：基本理念、分析框架与决策生态——以河北省为例》一文中研究指出由于历史积淀与资源禀赋之异,弱势省域在区域职业教育"协同发展"中往往呈现出单向度、依附性与弱张力的表达与惯性,遂而有悖于"协同发展"之初衷。基于此,提出涵括积极协同、间接协同与复杂协同的"新协同"理念,搭建围绕职业教育"禀赋"的综合分析框架,明晓兼顾"线性与自反性""二元与多元""明确性与不确定性""秉持与重建"等为特征的职业教育决策生态,试图推进区域职业教育优势互补、共生共赢、多元协同图景的持续生成。(本文来源于《职业技术教育》期刊2019年33期）
范运年[3]（2019）在《余贻鑫：厘清智能电网的基本理念》一文中研究指出能源互联网，是现在能源领域最热门的话题之一，但是离开智能电网讲能源互联，无疑是无源之水，无本之木。什么是智能电网？智能电网由哪些部分组成？智能电网有哪些关键技术和挑战？市面上有很多讲智能电网的图书，不乏优秀之作，但作为一个负责能源动力领域的科技编(本文来源于《中国科学报》期刊2019-11-15）
李军[4]（2019）在《殡仪服务落实绿色发展理念基本路径》一文中研究指出党的十八届五中全会首次提出创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”，将绿色发展作为关系我国发展全局的一个重要理念。对于殡葬行业，绿色发展是必须要遵循的发展理念，是实现殡葬改革的关键和重要抓手。为此，笔者将从环保、健康、效率、安全四个方面，分享上海市宝(本文来源于《中国社会报》期刊2019-10-29）
何天平[5]（2019）在《“交互即信息”：互联网新闻产品交互设计基本理念与创新路径》一文中研究指出新闻生产转型依托于新闻业在当前媒介环境中的结构性变化,需从底层逻辑上实现对其的互联网改造。新闻产品的新媒体化过程既是内容革命,也是"体验"重构,信息设计作为"内容"的一部分有着深刻影响,但在既有实践中仍缺乏关照。为此,亟待将交互设计作为新闻生产的组成纳入到互联网新闻业考察中。一方面,以面向用户的设计为线索,融通易用性和可用性设计,明确基本理念指导实践创新;另一方面,创新性构建适用于互联网新闻业的交互要素模型,寻求规律提炼,为当前新闻生产转型路径提供有益启示。(本文来源于《中国出版》期刊2019年20期）
钟捷[6]（2019）在《英国临终关怀机构基本服务理念的启示》一文中研究指出以英国小型独立临终关怀院——圣米歇尔临终关怀院(Saint Michael's Hospice)为例,介绍英国临终关怀院的高质量死亡、护理优先、支持生者、全民参与等服务理念,提出了应培育医务人员与民众科学理性死亡观、将临终关怀纳入基本公共卫生服务项目、建立以护理为核心的临终关怀服务模式、探索建立小型独立临终关怀机构等适合中国国情的临终关怀发展道路。(本文来源于《健康教育与健康促进》期刊2019年05期）
黎昔柒[7]（2019）在《“开放”发展理念融入“马克思主义基本原理概论”教学内容的路径》一文中研究指出"开放"发展理念融入"马克思主义基本原理概论"(以下简称"原理")教学内容是对党执政新理念的响应、宣传与落实,是新时代思想政治理论课教学改革的必然要求。其融入路径主要有:一是实现"开放"发展理念与"事物的普遍联系"观点之间的结合;二是阐明"开放"发展理念与"资本输入"观点之间的关系;叁是实现"开放"发展理念与"经济全球化"理论之间的对接;四是实现"开放"发展理念与"社会主义发展道路"之间的融通。(本文来源于《湖南省社会主义学院学报》期刊2019年05期）
张伟伦[8]（2019）在《ESG投资新理念助企业更快转型》一文中研究指出近年来，ESG愈发成为国际资本市场的主流投资理念。业内人士告诉《中国贸易报》记者，与许多发达国家相比，国内ESG推广还处于初期。然而，随着国家对绿色发展的大力提倡和中国经济逐步向高质量发展转型，生态环保、绿色金融等理念将成为全社会的内在需求和普遍共识，E(本文来源于《中国贸易报》期刊2019-10-10）
何宗防[9]（2019）在《秉持至真雅慧，构建上美南园——福田区南园小学新发展理念基本架构及实践》一文中研究指出在教育竞争日趋激烈的今天,学校之特色越来越成为中小学的"立校之本"。苏霍姆林斯基说:"办学校办的是一种精神,一种文化。"这种精神和文化就是学校之特色,它是学校立足之本、发展之根、创新之源。南园小学地处福田中心区,位于城中村。历经叁十余载,不断更新扩容。目前已发展为一校二园,在校生达叁千余人。在近一年的发展中,学校逐渐呈现出其核心文化,初步形成至真雅慧教育之特色。(本文来源于《新课程(上)》期刊2019年10期）
王能[10]（2019）在《立足学科，落实教育现代化“以德为先”基本理念》一文中研究指出目前",互联网+"已经成为时代的主要特征。《中国教育现代化2035》的正式颁布,让教育进入了一个新时代。提出教育现代化的八大基本理念:更加注重以德为先,更加注重全面发展,更加注重面向人人,更加注重终身学习,更加注重因材施教,更加注重知行合一,更加注重融合发展,更加注重共建共享,为现代化教育教学指明了方向。"教,上所施,下所效也。"同时",人无德无立",可见教育教学中"以德为先"基本理念的重要性。(本文来源于《新教育》期刊2019年28期）
基本理念论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
由于历史积淀与资源禀赋之异,弱势省域在区域职业教育"协同发展"中往往呈现出单向度、依附性与弱张力的表达与惯性,遂而有悖于"协同发展"之初衷。基于此,提出涵括积极协同、间接协同与复杂协同的"新协同"理念,搭建围绕职业教育"禀赋"的综合分析框架,明晓兼顾"线性与自反性""二元与多元""明确性与不确定性""秉持与重建"等为特征的职业教育决策生态,试图推进区域职业教育优势互补、共生共赢、多元协同图景的持续生成。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
基本理念论文参考文献
[1].本报见习记者,邢田恬.“等待花开”[N].江苏教育报.2019
[2].路宝利,盛子强,闫志军.弱势省域职业教育“新协同”逻辑：基本理念、分析框架与决策生态——以河北省为例[J].职业技术教育.2019
[3].范运年.余贻鑫：厘清智能电网的基本理念[N].中国科学报.2019
[4].李军.殡仪服务落实绿色发展理念基本路径[N].中国社会报.2019
[5].何天平.“交互即信息”：互联网新闻产品交互设计基本理念与创新路径[J].中国出版.2019
[6].钟捷.英国临终关怀机构基本服务理念的启示[J].健康教育与健康促进.2019
[7].黎昔柒.“开放”发展理念融入“马克思主义基本原理概论”教学内容的路径[J].湖南省社会主义学院学报.2019
[8].张伟伦.ESG投资新理念助企业更快转型[N].中国贸易报.2019
[9].何宗防.秉持至真雅慧，构建上美南园——福田区南园小学新发展理念基本架构及实践[J].新课程(上).2019
[10].王能.立足学科，落实教育现代化“以德为先”基本理念[J].新教育.2019
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