论文摘要
经济增长促进了信息技术的快速发展,信息技术的发展促进了教育改革的实施。随着信息时代的到来,各种课程资源进入了大众的视野。微课程是一门优秀的实践课程资源,微课程有效地激发了学生对自主学习和协作学习的热情,启发学生积极思考,提高了分析问题和解决问题的能力,并在学习中全面地提高了大学生学习数学的能力。通过研究微课资源在大学数学课堂教学中的应用分析,旨在提高大学生对数学的理解能力,充分提高大学生的数学应用水平。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 任峻泽
关键词: 微课平台,大学数学教学,意义
来源: 现代职业教育 2019年25期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 曲阜师范大学数学科学学院
分类号: O1-4;G434
页码: 140-141
总页数: 2
文件大小: 52K
下载量: 1
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