论文摘要
以蓝墨云班课开展"理论力学"课程移动信息化教学实践,利用移动信息化教学的"理论力学"课堂教学新模式。通过学情分析,对"理论力学"课堂进行了教学设计并实施。通过对课程实施效果分析及考试成绩的横向、纵向对比可知,将蓝墨云班课与传统教学结合,并进行合理的教学设计,有利于提高学生对"理论力学"的学习兴趣,提高学生自主学习能力,增加教师与学生之间的互动。采用这样的方式能较好的提高教学质量,达到教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张玉林,谢金利,李立成,刘娟
关键词: 理论力学,课程改革,蓝墨云班课,移动信息化
来源: 科技视界 2019年09期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 力学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 重庆大学城市科技学院
基金: 重庆大学城市科技学院2018年转型试点课程项目(重大城科〔2018〕93号)
分类号: O31-4;G434
DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.09.035
页码: 84-85
总页数: 2
文件大小: 945K
下载量: 49
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