论文摘要
青年教师是高等职业教育发展的新生力量,教师培养是教师个人职业生涯发展的重要环节,帮助其完成职业角色转换的第一课。通过对新教师培训课程的现状分析,查找问题,适应在职教师培训需求的多样化、个性化发展的要求,优化新入职教师培训课程体系,提高培训效果,帮助新教师适应高校教育教学工作。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 鲁慧
关键词: 高职,新教师,培训,课程设计
来源: 科教导刊(上旬刊) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育
单位: 苏州卫生职业技术学院
基金: 江苏省卫生厅项目“江苏省医护人员人才需求趋势研究”(项目编号：H201467),2019年江苏高校哲学社会科学研究,课题编号：2019SJA1391
分类号: G715.1
DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.12.034
页码: 69-70
总页数: 2
文件大小: 95K
下载量: 90
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