政治性与学理性统一下思想政治理论课教师的素质提升

政治性与学理性统一下思想政治理论课教师的素质提升

论文摘要

高素质的教师队伍是办好思想政治理论课的关键。思想政治理论课"要坚持政治性和学理性相统一",这既是新时代巩固思想政治理论课核心地位的根本方向遵循,也是加强思想政治理论课教师队伍建设和提升思想政治理论课教师素质的方法论指导。其中,政治性是思想政治理论课的灵魂,理直气壮地讲政治,就需要思想政治理论课教师打造扎实的政治素质;学理性是思想政治理论课的支撑,善于用学术讲政治,就需要思想政治理论课教师涵养深厚的学术素养。

论文目录

  • 一、探索与总结:从“又红又专”“德才兼备”到“坚持政治性和学理性相统一”
  • 二、传承与发展:新时代高校思想政治理论课政治性与学理性的统一
  •   (一)政治性:本质属性确保思想政治理论课的中国特色
  •   (二)学理性:基本属性确保思想政治理论课的理论支撑
  • 三、使命与担当:思想政治理论课教师政治素质和学理素养的提升
  •   (一)提升政治素质:理直气壮地讲政治
  •   (二)提升学理素养:用学术讲政治
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李中国,孙海英

    关键词: 政治性,学理性,教师素质,提升

    来源: 思想教育研究 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 临沂大学教育学院

    基金: 教育部人文社科项目“新时代高校思政课教师素质提升研究”(项目编号:18JD710047),山东省教改项目“新时代提升高校思政课教师综合素质和专业化水平研究”(项目编号:M2018X064)阶段成果

    分类号: G641

    页码: 96-100

    总页数: 5

    文件大小: 2311K

    下载量: 367

    相关论文文献

    标签:;  ;  ;  ;  

    政治性与学理性统一下思想政治理论课教师的素质提升
    下载Doc文档

    猜你喜欢