论文摘要
本文以德国基础教育国际化作为研究对象,以德国政府报告及法律政策等作为一手资料,对德国基础教育国际化的实践进行研究。研究发现,除了制定法律法规提供立法保障之外,德国基础教育国际化还采取了一系列举措,包括参与国际性的学生学业成就测评项目、开展学生对外交流项目等。德国的做法可以为中国基础教育国际化的发展提供参考和借鉴。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘佳,杨明全
关键词: 德国,基础教育国际化,实践策略
来源: 郑州师范教育 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 中等教育
单位: 北京师范大学国际与比较教育研究院
基金: 国家社科基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“主要国家基础教育国际化的政策取向与实践路径比较研究”成果之一(BDA170024)
分类号: G639.516
页码: 42-47
总页数: 6
文件大小: 1580K
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