导读:本文包含了个性心理论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:心理,个性,肺癌,术后,焦虑,术前,手术。
个性心理论文文献综述
郑东[1]（2019）在《在语文教学中培养学生的个性心理品质》一文中研究指出教师应在初中语文教学中有效渗透个性教育,培养学生对生活中美的感悟力、鉴赏力和创造力,培养学生对生活的自信力、适应力,培养学生面对挫折和困难的承受力和意志力,使学生形成健康的个性心理品质、高尚的人格以及顽强的意志力,促进学生个性张扬、独特发展,全面提高学生的整体素质,提高学生的语文能力和语文核心素养。(本文来源于《名师在线》期刊2019年29期）
陆曼莎,李晓晖[2]（2019）在《技校生个性心理与英语学习品质的关系》一文中研究指出本文分析提出,了解技校生个性心理的成因及其对英语学习品质的意义,培养良好的个性心理,探索抵御各种不良个性心理对英语学习的消极影响和侵蚀的对策,使英语课程能够在技校文化基础课堂中大受学生欢迎,对充分调动学生学习英语的积极性和创造性,培养学生实际运用英语的能力是极为有利的。(本文来源于《职业》期刊2019年27期）
赵洪军[3]（2019）在《龚贤的个性心理与他的山水画图式》一文中研究指出明末清初龚贤(1619-1689)山水画的创新在中国山水画史上无疑具有典范的意义。他强化积墨的运用和画面气氛的表现,突出"画意",相对地削弱"写意",从"白龚"——"灰龚"——"黑龚",走了一条与传统文人画相反的路,创造出了前代任何山水画家不曾有过的苍黑、深沉、浑厚、丰郁的山水画新风貌,把黑与厚发挥到了极致,可以说龚贤是第一人。然而纵观现实生活中的龚贤,其一生亦是一位极具悲剧色彩的人物,而这(本文来源于《书与画》期刊2019年09期）
艾克拜尔[4]（2019）在《个性心理特征对编辑工作的影响分析》一文中研究指出心理学研究指出,新闻编辑工作人员个人的心理特征能够对其自身的新闻编辑工作产生严重的影响。并且,一个人的个性特征包含了其个人性格、综合能力及个人气质,这些都会直接作用于其工作质量和效果。特别是新闻编辑工作,一篇新闻报道能够清晰地反映出编辑者的心理和性格。因此,重视编辑人员的个性心理特征对于强化编辑人员的编辑质量是尤为重要的。所以,此文就从新闻编辑人员的性格以及个人气质入手,简单探讨了个性心理特征的基本含义,以及编辑人员个性心理特征对其新闻编辑工作的影响。(本文来源于《西部广播电视》期刊2019年17期）
王晓敏,王笑,马关培[5]（2019）在《个性心理结构取向的高职院校学生就业力基本现状与特点初探》一文中研究指出本研究把就业力界定为一种个性心理结构,是个人确认和获得在组织内部和外部职业机会的能力,并采用《就业力倾向性测量》问卷,从职业开放性、生涯主动性、生涯动机、生涯韧性、职业乐观性和职业认同六个维度,对171名高职院校学生的就业力基本现状和发展特点进行了考察。结果表明:(1)高职学生整体就业力水平较高,(2)就业力六个维度的发展状况是不均衡,存在性别、年级和专业类别的差异,但差异均不显着。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年22期）
孟令晶[6]（2019）在《个性心理护理对肺癌手术患者术前焦虑与术后恢复的影响》一文中研究指出目的探究个性心理护理对肺癌手术患者术前焦虑与术后恢复的影响。方法选取2018年6月～2019年1月我院接收的肺癌手术患者114例作为研究对象,以随机数表分组法将其分为常规护理组和心理护理组,各57例,并对比和分析两组患者护理后问题的改善情况。结果心理护理组护理后临床指标的改善情况显着优于常规护理组,而心理护理组护理后患者焦虑量评分(21.06±2.28)分显着低于常规护理组护理后患者焦虑量评分(33.09±3.86)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对肺癌手术患者实施个性心理护理,患者术前焦虑与术后恢复工作的开展拥有着极高的质量,有利于患者的身心健康。(本文来源于《临床医药文献电子杂志》期刊2019年60期）
钟燕[7]（2019）在《个性心理护理对肺癌手术患者术前焦虑与术后恢复的影响分析》一文中研究指出目的分析个性心理护理在肺癌手术患者中的应用价值。方法选取2017年1月—2018年11月我院收治的68例肺癌患者,采用随机数字表法将其分为2组各34例。对照组行常规护理,观察组在此基础上实施个性心理护理,比较2组焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)评分、术后临床指标、欧洲癌症研究和治疗组织生活质量核心问卷(EORTC Quality of life questionnaire-C30,QLQ-C30)评分。结果 2组术前1 d SAS评分较入院时均降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组自主下床时间短于对照组,QLQ-C30评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论针对肺癌手术患者予以个性心理护理,可减轻术前焦虑,缩短术后自主下床时间,且有利于提高术后生活质量和身体恢复。(本文来源于《基层医学论坛》期刊2019年21期）
张兴,李雪琴,朱全林[8]（2019）在《优化个性心理结构 培养积极学习态度》一文中研究指出从心理学的视角审视学生学习后劲不足问题,必然要通过优化学生个性心理结构特征来解决。从个性心理结构特征的认知、情感和行为倾向的构建,培养学生积极学习态度的心理,促进学生个性化健康成长。(本文来源于《宁夏教育》期刊2019年Z1期）
居金霞[9]（2019）在《个性心理护理干预模式对肺癌手术患者术前焦虑与术后恢复的效果分析》一文中研究指出目的分析和探讨个性心理护理干预模式对肺癌手术患者术前焦虑与术后恢复的效果以及应用价值。方法选取2018年1月～12月在本院接受治疗的肺癌手术患者40例作为研究对象,采用随机分组的方法将其均分为对照组和观察组,各20例,对照组采用常规心理干预,观察组在对照组的基础上,采用个性心理干预,干预疗程结束之后,观察两组患者的术后指标,焦虑情况、睡眠情况,以及患者的并发症情况。结果观察组患者的心电监护时间为(2.81±0.77)d,自主下床活动时间为(94.16±16.44)min,胸腔闭式引流时间为(3.16±0.41)h,而对照组患者的心电监护时间为(3.25±0.99)d,自主下床活动时间为(67.51±11.17)min,胸腔闭式引流时间为(8.92±1.68)h,观察组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的SAS评分为(2.87±0.69)分,睡眠评分为(69.14±7.20)分,而对照组患者的SAS评分为(5.44±1.41)分,睡眠评分为(45.77±5.36)分,观察组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组的并发症发生概率为10.00%,观察组的并发症发生概率为30.00%,观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论个性心理干预能够有效的改善患者术后的各项生理指标,从而缓解患者的焦虑情绪,提升患者的睡眠质量,降低患者的并发症发生概率,适合在临床进行推广和使用。(本文来源于《临床医药文献电子杂志》期刊2019年52期）
潘瑜[10]（2019）在《论技校生个性心理与语文学习品质的培养》一文中研究指出本文从技校生的个性心理出发,注重结合技能教育的职业性界定了技校生学习品质的概念,并结合学习品质的学科性,提出了技校语文学习品质体系的构建和语文学习品质培养的途径。(本文来源于《职业》期刊2019年16期）
个性心理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文分析提出,了解技校生个性心理的成因及其对英语学习品质的意义,培养良好的个性心理,探索抵御各种不良个性心理对英语学习的消极影响和侵蚀的对策,使英语课程能够在技校文化基础课堂中大受学生欢迎,对充分调动学生学习英语的积极性和创造性,培养学生实际运用英语的能力是极为有利的。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
个性心理论文参考文献
[1].郑东.在语文教学中培养学生的个性心理品质[J].名师在线.2019
[2].陆曼莎,李晓晖.技校生个性心理与英语学习品质的关系[J].职业.2019
[3].赵洪军.龚贤的个性心理与他的山水画图式[J].书与画.2019
[4].艾克拜尔.个性心理特征对编辑工作的影响分析[J].西部广播电视.2019
[5].王晓敏,王笑,马关培.个性心理结构取向的高职院校学生就业力基本现状与特点初探[J].青年与社会.2019
[6].孟令晶.个性心理护理对肺癌手术患者术前焦虑与术后恢复的影响[J].临床医药文献电子杂志.2019
[7].钟燕.个性心理护理对肺癌手术患者术前焦虑与术后恢复的影响分析[J].基层医学论坛.2019
[8].张兴,李雪琴,朱全林.优化个性心理结构培养积极学习态度[J].宁夏教育.2019
[9].居金霞.个性心理护理干预模式对肺癌手术患者术前焦虑与术后恢复的效果分析[J].临床医药文献电子杂志.2019
[10].潘瑜.论技校生个性心理与语文学习品质的培养[J].职业.2019
论文知识图
