论文摘要
在英语教学过程中,词汇往往是不可或缺的教学内容,然而,目前的高校大学英语词汇教学仍存在一些问题,导致学生对英语词汇的学习热情不是很高涨。游戏是具有生动性、灵活性的表现形式,倘若在大学英语词汇教学课堂中引用游戏,便能使词汇更加容易被学生所接受,这不仅增添了教学课堂的愉快氛围,更能有效提升学生在英语词汇方面的掌握量。该文就针对在游戏中渗透英语词汇教学展开相关的分析,并制定科学的策略,以此促进大学英语词汇教学的质量。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 黄晓静
关键词: 游戏,英语词汇,教学策略
来源: 海外英语 2019年21期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字
单位: 海南科技职业学院
分类号: H319.3
页码: 88-89+100
总页数: 3
文件大小: 1624K
下载量: 136
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