论文摘要
统计学人才培养面临大数据的挑战,传统的教学内容与教学手段都需改革更新,而项目教学以应用性、与时俱进性等特点将统计学教学改革和统计学人才培养统一起来。项目教学具有提高学生对社会问题的关注度、提高学生分析问题的专业化水平等教学优势,可通过加强校内项目管理,建立"学院统计调查工作室"等方式,丰富项目教学实践路径。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王翠翠,侯立春
关键词: 统计人才培养,项目教学,大数据,教学改革
来源: 产业与科技论坛 2019年18期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,社会学及统计学,高等教育
单位: 铜陵学院
基金: 安徽省大学生创新创业训练计划项目“在校大学生对大数据产业认知的调查研究”(编号:201710383097)成果
分类号: C8-4;G642
页码: 228-229
总页数: 2
文件大小: 285K
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