导读:本文包含了价值活动论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:价值,文化活动,宁夏回族自治区,幼儿园,群众文化,文化馆,游戏。
价值活动论文文献综述
张佳[1]（2020）在《群众文化活动的时代价值及其管理创新》一文中研究指出本文将分析群众文化活动的时代价值及其管理创新,以期为相关群众文化研究者提供借鉴。(本文来源于《参花(上)》期刊2020年01期）
江辉[2]（2019）在《从传播仪式观看“我和我的祖国”快闪活动中的仪式构建和价值共享》一文中研究指出"我和我的祖国"快闪活动对老歌《我和我的祖国》进行了仪式化的设置与传播,让主流价值观在整个社会实现传播与升华。本文从传播仪式观的视角解读"我和我的祖国"快闪活动中的仪式构建,以及仪式所形成的基于整个社会的价值共享。(本文来源于《视听》期刊2019年12期）
顾玲琳[3]（2019）在《解放天性 快乐游戏——幼儿园区角活动开展结构游戏的价值》一文中研究指出导读幼儿园结构游戏活动方式为"构造",在游戏过程中,是一种幼儿可以利用各种不同的结构材料,发挥创造力,反映周围生活的游戏。所以,本文我们借助了陶行知思想,他认为幼儿园结构游戏对发挥幼儿智力潜能有重要作用,幼儿可以有无限的想象和创造的空间,是培养幼儿素质的最佳途径之一。陶行知先生的"六大解放"思想给予了我们启示,要把自主权交给幼儿,让每个幼儿自己作为游戏的主人,大胆参与、大胆探索。为最大限度地全面发展幼儿智能提供条件,使幼儿整体智能水平得到不断提高。(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年12期）
宫慧君[4]（2019）在《文化馆在群众文化活动中的价值研究》一文中研究指出随着我国经济的快速发展,人们生活水平有了较大的提高。人们在物质生活得到满足的同时,也提出了更高的精神文化需求。文化馆是我国公共文化服务体系中较为重要的组成部分,所以在进行群众文化活动过程中,应将文化馆建设融入其中,并且在此基础上有效发挥其职能,使其能够全面满足人们的精神文化需求,为我国文化事业发展奠定良好的基础。(本文来源于《参花(上)》期刊2019年12期）
叶晓艳[5]（2019）在《小学数学基本活动经验的价值及形成策略》一文中研究指出作为新课标下小学数学教学的重要目标,引导学生积累和掌握数学基本活动经验,促使学生形成正确的价值取向,发展他们的数学思维是当下小学数学教学的重点。本文在明确小学数学基本活动经验价值的基础上,提出了一些相应的教学指导策略。(本文来源于《文理导航(下旬)》期刊2019年12期）
仝华[6]（2019）在《依托平台 孵化价值 求新求变 大道同行 宁夏广电活动营销闯出经营新思路》一文中研究指出近年来,广电媒体在"寒冬"中艰难前行,在市场、政策、监管、媒体竞争等因素的作用下,经营环境极其艰难,尤其是进入2018年以来,国家对广告内容的监管审查更加严格,广电媒体经营在民营医院、医疗、专题广告等领域断崖式失血,传统以"广告销售"为主的经营模式已经不能适应当前媒体经营的发展要求。近几年,宁夏广电传媒集团苦心探索,坚持"把社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益相统一"的原则,与政府各部门通力合作,通过举办"宁夏新年音乐会""宁夏3·15""宁夏公益广告大赛""宁夏微电影大赛"等大型活动,探索出了一条以活动为主体、平台为载体、资源为(本文来源于《声屏世界·广告人》期刊2019年12期）
李根[7]（2019）在《家校协同育人的实施路径与价值探索——以“魅力爸妈进校园”活动为例》一文中研究指出学校是对学生实施教育的主阵地,助力学生成长成才。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好"人生第一课",帮助孩子扣好人生第一粒扣子。二者的有机融合是教育的正确打开方式。立足家校协同育人教育主张的基础,紧扣"魅力爸妈进校园"系列活动而开展的实践与研究,旨在探索家校协同育人的实施路径、具体价值与实践策略,引领学生成长和发展,体现教育的育人价值。(本文来源于《辽宁教育》期刊2019年24期）
潘鸣霞[8]（2019）在《探索绘本价值，回归幼儿本真——浅谈绘本教育资源在幼儿园活动中的运用》一文中研究指出每一本绘本都是可以借鉴的优秀教育资源。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:要为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。本文在课程游戏化精神的指引下,聚焦绘本与幼儿园活动的有机融合,挖掘绘本中富有价值的教育元素,以全新的视角开展幼儿园活动。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年23期）
张博寒[9]（2019）在《文化艺术活动对大学文化建设价值的推动作用》一文中研究指出文化艺术活动作为高校校园文化建设的重要组成部分和重要载体,能够帮助高校贯彻办学理念,促进学校的建设和发展。目前,部分高校领导人员尚未意识到文化艺术活动的重要性,未能将其纳入学校文化建设方案,使文化艺术活动的育人价值没能得到有效利用。基于此,介绍文化艺术活动对推进大学文化建设的价值和作用,旨在充分挖掘文化艺术活动的育人功能,以帮助学校营造高层次的人文环境,提高大学生的艺术审美兴趣、增强艺术鉴赏能力。(本文来源于《现代交际》期刊2019年22期）
顾怀敏[10]（2019）在《论中职语文学科实践活动对语文核心素养形成的价值与意义》一文中研究指出语文的外延和生活的外延相等。语文教学中的听说读写能力的培养都离不开生活,生活是语文学习的源泉,生活中处处都是语文。语文学科实践活动的系列化开展对学生拓展学习空间,提升语文核心素养综合能力,有着至关重要的作用。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年48期）
价值活动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"我和我的祖国"快闪活动对老歌《我和我的祖国》进行了仪式化的设置与传播,让主流价值观在整个社会实现传播与升华。本文从传播仪式观的视角解读"我和我的祖国"快闪活动中的仪式构建,以及仪式所形成的基于整个社会的价值共享。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
价值活动论文参考文献
[1].张佳.群众文化活动的时代价值及其管理创新[J].参花(上).2020
[2].江辉.从传播仪式观看“我和我的祖国”快闪活动中的仪式构建和价值共享[J].视听.2019
[3].顾玲琳.解放天性快乐游戏——幼儿园区角活动开展结构游戏的价值[J].家庭生活指南.2019
[4].宫慧君.文化馆在群众文化活动中的价值研究[J].参花(上).2019
[5].叶晓艳.小学数学基本活动经验的价值及形成策略[J].文理导航(下旬).2019
[6].仝华.依托平台孵化价值求新求变大道同行宁夏广电活动营销闯出经营新思路[J].声屏世界·广告人.2019
[7].李根.家校协同育人的实施路径与价值探索——以“魅力爸妈进校园”活动为例[J].辽宁教育.2019
[8].潘鸣霞.探索绘本价值，回归幼儿本真——浅谈绘本教育资源在幼儿园活动中的运用[J].学苑教育.2019
[9].张博寒.文化艺术活动对大学文化建设价值的推动作用[J].现代交际.2019
[10].顾怀敏.论中职语文学科实践活动对语文核心素养形成的价值与意义[J].课程教育研究.2019
论文知识图
