论文摘要
中医药根植于深厚的中华优秀传统文化沃土,汲取了中华优秀传统文化的精华,植入了中华优秀传统文化基因。千百年来,中医药文化的薪火相传主要是通过跟师、带徒,手把手带教完成的,如今院校教育成为中医药传承的主流方式。然看似比师承教育更好的院校教育却存在诸多弊端。为了弥补和克服当今单一院校教育和单一师承教育的缺陷和不足,河南中医药大学依托仲景故乡优势,秉承"厚基础,重经典与临床,突出仲景特色"理念,通过开展"课程思政"建设,激活被"抑制表达"的中医药文化基因,从制定培养目标、明确培养方案、择优选拔学生、优化课程设置、突出师承教育、强化实践锻炼、改革教学方法、培育研究创新等方面进行探索,确立"院校教育与师承教育相互结合,班级制与导师制相互补充"的仲景特色传承人才培养模式,创新了中医院校人才培养实践。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张妍,李根林,李宁,李肇进,李姗,高爱社,何航,张悦,陈芳
关键词: 中医药文化,师承教育,人才培养
来源: 教育现代化 2019年A5期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 河南中医药大学基础医学院(仲景学院)
基金: 河南省中医药文化与管理研究项目(TCM2018026),河南省教育科学“十三五”规划(2018-JKGHYB-0126),河南省教育厅教育技术装备和实践教育研究课题(GZS289),河南中医药大学2017年度思想政治教育研究(17),河南中医药大学“治未病”廉政建设研究项目(HZYLZ2019-14)
分类号: R-4;G642
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.105.008
页码: 21-23
总页数: 3
文件大小: 1318K
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