高校拔尖创新人才创新素养的现状及其对创造力的影响研究——以全国“挑战杯”获奖者为例

论文摘要

通过对上海市11所高校的全国"挑战杯"获奖者创新素养和创造力现状进行实证调查,研究发现:全国"挑战杯"获奖者创新素养评价指标体系包含创新人格、创新意识、创新思维、创新行为、创新支持感知和创新自我效能感6个维度共19个因子。通过构建"挑战杯"获奖者创新素养与创造力的结构方程模型发现:创新意识、创新思维、创新行为和创新自我效能感对创造力产生直接的正向影响,创新人格以创新意识和创新思维为中介对创造力产生正向影响,创新支持感知以创新行为和创新自我效能感为中介对创造力产生正向影响,而创新人格和创新支持感知作为创新素养的内部和外部动机,通过交互作用共同影响创造力。

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类型: 期刊论文

作者: 张睿

关键词: 全国挑战杯获奖者,创新素养,创造力

来源: 复旦教育论坛 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 华东师范大学社会发展学院

基金: 2019年教育部人文社会科学研究青年课题“日常生活视域下大学生思想政治教育的生成逻辑研究”（19YJC710105)

分类号: G642

DOI: 10.13397/j.cnki.fef.2019.06.010

页码: 55-62

总页数: 8

文件大小: 1991K

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标签：全国挑战杯获奖者论文;  创新素养论文;  创造力论文;