基于“互联网+”翻转课堂资源建设与教学模式探究

针对当前高校传统教学模式存在的诸如教学效果差、学生自控能力弱、学习兴趣低等棘手的问题,提出基于"互联网+"的翻转课堂教学模式。该模式采用互联网与教育的高度融合,建构基于翻转课堂教学所需的软件与硬件条件,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力。

一、传统教学与翻转课堂

二、课堂教学现状

（一）教学媒介

（二）教学过程

（三）教师与学生

（四）教与学的反馈

三、翻转课堂教学资源设计

（一）翻转课堂的基础条件配置

（二）知识点视频

（三）教与学无缝衔接

（四）知识点论坛

（五）突出实践能力

四、基于翻转课堂的“双主体”分层教学模式

（一）教师主体分层

（二）学生主体分层

（三）课内外分层

（四）培养目标分层

类型: 期刊论文

作者: 许晓莉,孙继荣

关键词: 互联网,翻转课堂,资源建设,教学模式

来源: 湖南大众传媒职业技术学院学报 2019年03期

年度: 2019

分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 四川广播电视大学高职院

基金: 四川华新现代职业学院2018-2019年度教改项目“《Flash动画制作》教学改革与资源建设”(编号:ZY2019001Z),四川广播电视大学2016-2017年度重点教改课题“基于互联网+的全媒体数字教材设计研究”(编号:XMKYC2016007Z)的研究成果之一

分类号: G434;TP391.41-4

DOI: 10.16261/j.cnki.cn43-1370/z.2019.03.030

页码: 109-112

总页数: 4

文件大小: 65K

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