论文摘要
针对数字逻辑课程考试存在的问题,从分析试题出发,提出一些改进的具体办法,包括将学科方法作为考点、选择合适的题型以及做详尽的统计分析。以湖南大学信息科学与工程学院的该课程考试为例,分享隐藏于考分背后的秘密,最后得出结论并给出改进措施。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邝继顺
关键词: 考试,测验,成绩,试卷分析,教学效果
来源: 计算机教育 2019年04期
年度: 2019
分类: 信息科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 湖南大学信息科学与工程学院
基金: 拆分测试集到芯片和测试仪上的新技术(61472123)
分类号: G642.4;O141-4
DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.04.024
页码: 93-97+111
总页数: 6
文件大小: 1094K
下载量: 33
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