微课在工科院校物理化学实验教学中的应用研究

微课在工科院校物理化学实验教学中的应用研究

论文摘要

微课是基于信息技术的快速发展和信息片断化的背景下提出的一种新的教学模式,能够突破传统教学的时间和空间的限制,受到一线教师的广泛好评。通过对我校物理化学实验教学现状的分析,结合上课学生的专业特点,将优选后的实验课程授课内容制成短小精悍的微课视频,并将其应用于物理化学实验的教学中。实践结果表明,实验微课调动了学生的学习热情,学生的实验动手能力和创新能力有了很大提高,同时还减轻了教师的授课强度,加强了教师和学生之间的交流互动,教学效果较好。

论文目录

  • 1 我校物理化学实验教学现状
  • 2 物理化学实验微课的制作和应用
  •   2.1 优化教学内容
  •   2.2 录制教学过程
  •   2.3 实验微课的应用
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李霞,王培

    关键词: 物理化学实验,微课,工科院校,应用

    来源: 河南化工 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 河南城建学院材料与化工学院

    分类号: O64-4;G434

    DOI: 10.14173/j.cnki.hnhg.2019.03.019

    页码: 61-62

    总页数: 2

    文件大小: 78K

    下载量: 76

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