论文摘要
新闻传播学是我国重要的哲学社会科学之一,它与现实联系紧密,对学生的思维能力和实践能力要求较高,对课堂互动的需求较为迫切。本文通过调查,发现当前新闻传播学课堂互动情况不甚理想,与学生的需求和期望存在较大差距。研究认为,课堂互动可以通过课堂讨论、案例分析、课堂练习、课堂游戏等方式进行建构,同时要坚持以人才培养为中心、以社会需求为导向、以技术进步为引领、以实践活动为抓手的策略,从各方面不断优化和调整,以便更好地适应人才培养的需求。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 党江华
关键词: 新闻传播学,课堂互动,建构方式,优化策略
来源: 新闻研究导刊 2019年21期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育,新闻与传媒
单位: 安阳工学院
分类号: G210-4;G642.4
页码: 213-215
总页数: 3
文件大小: 1552K
下载量: 41
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