导读:本文包含了细胞培养工程论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:细胞,工程,培养基,教学改革,组织,细胞培养,羊膜。
细胞培养工程论文文献综述
彭勇波,赵霞[1]（2019）在《基于创新能力培养的动物细胞工程教学模式改革与实践》一文中研究指出动物细胞工程是生命科学中一门兼具理论和实践内容的综合性学科,在学生创新能力的培养中可以发挥十分重要的作用。针对创新型人才培养模式新要求和动物细胞工程课程教学存在的问题,以激发学生对动物细胞工程课程的学习兴趣、培养大学生创新能力和提升科学素养为目标,探索了动物细胞工程教学内容、教学方法和考核办法的教学改革,以期为培养和提高学生的创新能力及其他课程教学改革提供参考。(本文来源于《现代农业科技》期刊2019年18期）
汪艳艳,毛晓燕[2]（2019）在《重组单克隆抗体药物的工程细胞培养工艺研究》一文中研究指出单克隆抗体(monoclonal antibody, mAb)是一类重要的基因工程生物技术衍生药物,其药物适应证包括自身免疫性疾病、移植后并发症、心血管疾病、感染性疾病和各种类型的癌症。此类适应证药物通常使用时间长、使用剂量大,因此需具备大批量生产的能力。由于mAb药物的生产成本以及产品质量控制的复杂性,要求有效且经济地提供批间一致性较好的高质量药物。中国仓鼠卵巢(Chinese hamster ovary, CHO)细胞是生物技术产业中用于生产治疗性糖蛋白最常用的真核表达宿主,也是生产治疗性抗体药物最常使用的细胞。在细胞培养过程中,工程细胞株、培养基和工艺条件是mAb药物生产中影响其质量的叁个重要因素。现分别从培养基、培养参数和培养模式等对生产mAb药物的细胞培养技术作一概述。(本文来源于《微生物学免疫学进展》期刊2019年05期）
王福科,张红,李彦林,刘流,何川[3]（2019）在《联合培养血管内皮细胞与脂肪干细胞构建组织工程骨异位成骨》一文中研究指出目的探讨将联合培养血管内皮细胞(vascular endothelial cells,VECs)和脂肪干细胞(adiposederived stem cells,ADSCs)的培养体系作为种子细胞的组织工程骨异位成骨能力。方法采用纤维粘连蛋白复合部分脱蛋白骨(partially deproteinised bone,PDPB)制备部分脱蛋白生物骨(partially deproteinised biologic bone,PDPBB);分离培养18周龄SD大鼠ADSCs及足月妊娠SD大鼠脐血VECs。体外构建3种组织工程骨:PDPBB+VECs(A组)、PDPBB+ADSCs(B组)、PDPBB+联合培养细胞(VECs∶ADSCs为1∶1,C组),以单纯PDPBB为对照组(D组)。细胞移植后10 d行扫描电镜观察细胞在各组支架上的黏附情况。取18周龄SD大鼠48只,随机分为A、B、C、D 4组,每组12只。分别将A、B、C、D 4种支架材料植入相应组别的大鼠股部肌袋,术后2、4、8、12周处死动物行大体观察及HE染色和Masson染色组织学观察,并取Masson染色切片行骨胶原量定量检测。结果扫描电镜观察示,PDPB材料孔隙内部相互连通;纤维粘连蛋白修饰的PDPBB表面大量片状蛋白结晶松散附着于支架表面;复合细胞联合培养10 d后,C组大量细胞与PDPBB附着,细胞相互堆积形成细胞团,多角形细胞和梭形细胞混合分布,细胞沿骨小梁生长,形成细胞层。大体观察示术后2周各组肉芽组织开始长入材料孔隙。C组自4周后材料表面逐渐产生大量白色软骨样物质,表面高低不平。至12周时,A组材料表面血管量增多,材料呈实变;B组材料表面出现少许白色软骨样物质,但材料孔隙未见明显减小;D组材料孔隙大小未见明显减小。组织学观察可见术后2周,各组间骨胶原量比较差异无统计学意义(F=2.551,P=0.088);术后4、8、12周,C组骨胶原量显着高于其余3组,B组高于D组,差异均有统计学意义(P<0.05);A组与B、D组比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论联合培养VECs与ADSCs作为种子细胞构建组织工程骨的异位成骨能力最强。(本文来源于《中国修复重建外科杂志》期刊2019年10期）
何川[4]（2019）在《CHO细胞培养生产抗体药物的工艺优化与放大研究工程》一文中研究指出抗体作为临床应用最广泛的治疗性蛋白药物,主要是通过CHO(Chinese Hamster Ovary)细胞培养来表达生产。与前一代的生物技术产品如细胞因子类药物相比,抗体类生物药的主要特点是临床用药剂量大,因此需要大规模工业化生产来满足市场需求,而CHO细胞培养的工艺优化和规模放大具有较大挑战性。提高细胞培养工艺表达量,扩大细胞培养生产规模,保证表达抗体质量稳定成为目前国内抗体产业界在抗体类蛋白药物规模生产过程中亟待解决的问题。本文围绕着以上问题,系统研究了CHO细胞的流加培养小试工艺优化,中试和产业化规模工艺放大,并探索性开发了基于切向流换液(ATF)技术的浓缩灌流工艺,以进一步提升我国抗体类药物规模产能。首先考察了培养基中金属离子的浓度对抗体质量的影响,培养基中将铜离子浓度从1000 nM降低到500 nM时,抗体产物MAb A的生产细胞可以维持1.2×107 vc/mL密度的生长,抗体产量保持不变,电荷异构体中碱性异构体的比例明显降低。说明铜离子作为多种酶的辅因子,除了维持细胞生长代谢,还会对C-端脯氨酸酰胺化产生影响。在搅拌式反应器培养抗体MAb A生产细胞时,将溶氧从60%降低至20%,细胞生长及抗体产量没有明显变化,抗体N-糖基化中G0F 比例明显升高,G1F 比例明显降低,说明溶氧水平对半乳糖糖基化有明显影响。另一方面延长培养时间观察到抗体酸性异构体比例明显上升,主要原因是培养液环境中自由基和氧化还原作用对抗体理化性质的稳定性存在一定影响。随后基于机械搅拌鼓泡式反应器内气-液传质理论,开发了一套动物细胞反应器传质模型。此模型结合了反应器传质属性和细胞培养代谢参数对细胞在大规模反应器培养过程中的氧气需求和二氧化碳累积水平做出了预测。在此模型的指导下,MAb A细胞培养工艺从2L实验室规模一次性放大到了1500L产业化规模,最终细胞生长、抗体产量和抗体质量在小试规模和商业化生产规模之间保持了一致。针对传统CHO细胞流加培养条件下由于细胞代谢废物积累造成抗体产量难以进一步大幅提高的问题,我们开发了基于切向流过滤换液ATF系统的CHO细胞浓缩灌流培养工艺。在浓缩灌流培养工艺的优化过程中,培养液中游离氨基酸浓度的检测起了很重要的作用,为灌流培养基配方的优化及灌流速率的调整提供了依据。最终通过浓缩灌流培养工艺,MAb A细胞生长密度提高了7.5倍,抗体产量提高了7.7倍。(本文来源于《中国科学院大学(中国科学院过程工程研究所)》期刊2019-06-01）
谢雪锋,陈刚,吴复跃,侯剑刚[5]（2019）在《兔包皮来源的上皮细胞与人来源脱细胞羊膜基质(HAAM)组织工程共同培养细胞层片的体外研究》一文中研究指出目的探讨兔包皮来源的上皮细胞与人来源脱细胞羊膜基质(human acellular amniotic membrane matrix,HAAM)组织工程共同培养细胞层片的效果。方法将兔包皮来源的上皮细胞接种于实验组(脱细胞羊膜基质)和对照组(未脱细胞的羊膜上基质)上,待细胞在两种羊膜基质上生长至铺满表面,用活细胞示踪剂标记细胞,然后通过组织学观察上皮细胞在两种羊膜基质上的黏附及生长情况。结果包皮来源的上皮细胞在两组羊膜基质上均能增殖生长,细胞呈单层生长,活细胞示踪剂显示细胞生长良好,并具有活细胞功能。结论包皮来源的上皮细胞是良好的实验室组织工程化的种子细胞,脱细胞羊膜基质是良好的组织工程化尿道支架材料,该方法可成功培养上皮细胞层片,有望用于尿道重建。(本文来源于《复旦学报(医学版)》期刊2019年03期）
陈金武,齐璐璐,孙娴,徐忠东[6]（2018）在《以《细胞工程》为例浅谈本科院校园艺种植专业对口生的培养》一文中研究指出随着高校招生规模的扩大,对口生的培养逐渐成为难点。本文以《细胞工程》课程教学为例,分析了目前对口生教育存在的问题,同时结合《细胞工程》教学实际,从该课程的教学内容、教学方法和课程考核等方面提出优化措施,为对口生的专业教学改革提供参考。(本文来源于《园艺与种苗》期刊2018年04期）
亓春伟[7]（2018）在《组织工程支架生物打印及细胞培养研究》一文中研究指出组织工程学主要涉及细胞、支架和生长因子叁部分内容。在组织工程中,组织工程支架是细胞附着的场所,使细胞在支架上增殖、分化,用来修复、替代缺损的组织和器官。与传统的组织工程支架制备方法相比,快速成型技术具有能够按设计的空间结构进行打印,可精确控制支架的孔隙率,孔径大小,保证孔隙连通性的优点,其制备出的组织工程支架更有利于细胞在支架上进行增殖、分化。本文通过生物3D打印快速成型技术制备组织工程支架,进行叁维细胞培养,观察细胞在支架上的生长状况,为后期进行抗药性检测奠定基础。在分析组织工程中应用的相关材料与组织工程支架材料应具有的相关特性的基础上,结合生物打印具有的特性,选择出支架材料,测试配置材料的相关特性,以材料粘度和生物打印机的挤出长度为依据来进行材料配比优化。依据理想组织工程支架应具有的相关特性进行组织工程支架的宏观结构和微观结构设计,并对打印过程进行流体仿真分析,得出速度矢量图、胶体流线图,胶体压力分布图以及出入口压力与出口速度的关系图,为进一步优化打印参数奠定基础。采用3D-Bioplotter生物打印机,依据流体仿真分析的结果,进行打印参数优化,得出打印适合打印的工艺参数,以优化配比的材料和设计的打印结构,制备不同间距、空间结构的组织工程支架。对制备的组织工程支架进行预处理,进行复苏细胞,将PC12细胞接种到组织工程支架上,进行叁维细胞培养,观察细胞在支架上的生长状况,观察细胞的形态与分布,以及细胞在支架上的增长周期。(本文来源于《大连交通大学》期刊2018-06-15）
刘芳,唐映红,陈建荣[8]（2018）在《细胞工程项目式创新性学习实践能力培养》一文中研究指出细胞工程是高等院校生物工程专业的一门核心课程,实践性很强。学校可以将研究项目融入"细胞工程"课程实践教学中,以培养学生的综合素质能力。学校可以结合专业特色改革实验教学内容,通过精选基础性实验,增加综合性、科技创新型实验,开放实验室,引入研究生当实验助理,帮助学生自主选题,申请创新性科研项目,并且加强产学研相结合的实践方式改革,以此取得良好的教学效果,提升实践教学质量。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2018年01期）
郭云贵,唐业刚,王泽琼,卢金珍,游林红[9]（2018）在《着眼应用人才培养打造动物细胞工程高效课堂》一文中研究指出"动物细胞工程"是一门内容丰富,技术难度很大,但应用性和实践性都很强的课程,在应用型本科院校生命科学课程设置中占有重要地位。为着眼应用人才培养,打造"动物细胞工程"高效课堂,笔者将知识点进行分类,灵活运用多种教学组织方式并完善考核方式,多角度培养学生的学习能力、思辨能力和表达能力。(本文来源于《黑龙江畜牧兽医》期刊2018年07期）
蒋文秀,王利利,叶伟,范璟,殷丹丹[10]（2017）在《共刺激基因工程细胞共培养的细胞因子诱导的杀伤细胞对HepG2.2.15细胞中乙肝病毒的抑制作用研究》一文中研究指出目的:研究共刺激基因工程细胞共培养的细胞因子诱导的杀伤细胞(ECCE-CIK)对人肝癌细胞系Hep G2.2.15细胞中乙肝病毒的抑制作用。方法:将共刺激基因工程细胞与人外周血单个核细胞共同培养,使用IFN-γ、CD3单抗、IL-2细胞因子诱导,产生ECCE-CIK细胞;将效应细胞(ECCE-CIK)和靶细胞(Hep G2.2.15)以效∶靶1∶1、5∶1、20∶1的比例共同孵育,使用CFSE/PI染色法检测ECCE-CIK对Hep G2.2.15的杀伤作用;建立体外直接法与间接法共培养系统,收集作用后3、24、48 h的培养上清液,检测HBV DNA与HBsAg水平。结果:随着效靶比的增加和时间的延长,杀伤率逐渐上升,培养上清中HBV DNA、HBsAg水平逐渐下降(P<0.05);直接系统对HBV DNA、HBsAg的抑制曲线略高于间接系统。结论:在体外直接法与间接法共培养系统中,ECCE-CIK都能降低Hep G2.2.15中HBV DNA和HBsAg水平,提示ECCE-CIK能通过细胞毒和非细胞毒方式抑制靶细胞中乙肝病毒的复制,为临床治疗提供了实验依据。(本文来源于《东南大学学报(医学版)》期刊2017年05期）
细胞培养工程论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
单克隆抗体(monoclonal antibody, mAb)是一类重要的基因工程生物技术衍生药物,其药物适应证包括自身免疫性疾病、移植后并发症、心血管疾病、感染性疾病和各种类型的癌症。此类适应证药物通常使用时间长、使用剂量大,因此需具备大批量生产的能力。由于mAb药物的生产成本以及产品质量控制的复杂性,要求有效且经济地提供批间一致性较好的高质量药物。中国仓鼠卵巢(Chinese hamster ovary, CHO)细胞是生物技术产业中用于生产治疗性糖蛋白最常用的真核表达宿主,也是生产治疗性抗体药物最常使用的细胞。在细胞培养过程中,工程细胞株、培养基和工艺条件是mAb药物生产中影响其质量的叁个重要因素。现分别从培养基、培养参数和培养模式等对生产mAb药物的细胞培养技术作一概述。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
细胞培养工程论文参考文献
[1].彭勇波,赵霞.基于创新能力培养的动物细胞工程教学模式改革与实践[J].现代农业科技.2019
[2].汪艳艳,毛晓燕.重组单克隆抗体药物的工程细胞培养工艺研究[J].微生物学免疫学进展.2019
[3].王福科,张红,李彦林,刘流,何川.联合培养血管内皮细胞与脂肪干细胞构建组织工程骨异位成骨[J].中国修复重建外科杂志.2019
[4].何川.CHO细胞培养生产抗体药物的工艺优化与放大研究工程[D].中国科学院大学(中国科学院过程工程研究所).2019
[5].谢雪锋,陈刚,吴复跃,侯剑刚.兔包皮来源的上皮细胞与人来源脱细胞羊膜基质(HAAM)组织工程共同培养细胞层片的体外研究[J].复旦学报(医学版).2019
[6].陈金武,齐璐璐,孙娴,徐忠东.以《细胞工程》为例浅谈本科院校园艺种植专业对口生的培养[J].园艺与种苗.2018
[7].亓春伟.组织工程支架生物打印及细胞培养研究[D].大连交通大学.2018
[8].刘芳,唐映红,陈建荣.细胞工程项目式创新性学习实践能力培养[J].当代教育实践与教学研究.2018
[9].郭云贵,唐业刚,王泽琼,卢金珍,游林红.着眼应用人才培养打造动物细胞工程高效课堂[J].黑龙江畜牧兽医.2018
[10].蒋文秀,王利利,叶伟,范璟,殷丹丹.共刺激基因工程细胞共培养的细胞因子诱导的杀伤细胞对HepG2.2.15细胞中乙肝病毒的抑制作用研究[J].东南大学学报(医学版).2017
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