论文摘要
生长素具有两重性,即一定范围内,随着生长素浓度的增加,促进作用逐渐增强,当浓度大于一定值时,植物的生长受到抑制。其涉及相关的曲线图,虽然简单,但由于学生学科交叉的意识不强,使问题变得茫然。本文运用学生已有的数学知识,轻松地应用到生物问题分析上,使问题变得简单化,并学会使用数学思维解决生物问题。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵艳萍,魏佳乐
关键词: 生长素,两重性,函数图像,自变量
来源: 乡村科技 2019年09期
年度: 2019
分类: 农业科技,基础科学
专业: 生物学
单位: 山西省孝义中学校
基金: 山西省教育科学“十三五”规划“数学思维在高中生物学中的应用”(GH-17286)
分类号: Q946.885.1
DOI: 10.19345/j.cnki.1674-7909.2019.09.051
页码: 102-103
总页数: 2
文件大小: 1503K
下载量: 394
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