更昔洛韦论文_赵彬彬

导读:本文包含了更昔洛韦论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译,主要关键词:干扰素,传染性,细胞,儿童,小儿,角膜炎,带状疱疹。

更昔洛韦论文文献综述

赵彬彬[1](2019)在《更昔洛韦和炎琥宁联合治疗带状疱疹病毒性角膜炎的临床疗效》一文中研究指出目的探讨更昔洛韦和炎琥宁联合治疗带状疱疹病毒性角膜炎的临床疗效。方法 85例带状疱疹病毒性角膜炎患者,根据治疗方法不同分为联合组(43例)和单一组(42例)。单一组给予更昔洛韦凝胶滴眼治疗,联合组在单一组的基础上给予炎琥宁冻干粉针剂治疗。观察比较两组临床疗效、症状消失时间。结果联合组治疗总有效率95.35%明显高于单一组的64.29%,差异具有统计学意义(P<0.05);联合组畏光消失时间(3.21±0.82)d、眼干涩不适消失时间(7.23±0.74)d、角膜虹膜睫状体炎消失时间(5.55±0.66)d均短于单一组的(4.29±1.08)、(8.27±0.96)、(6.65±1.04)d,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论更昔洛韦联合炎琥宁用药治疗带状疱疹病毒性角膜炎具有标本兼治作用,疗效较好。(本文来源于《中国现代药物应用》期刊2019年22期)

马淑娟[2](2019)在《更昔洛韦静脉滴注联合干扰素-α1b雾化吸入治疗儿童传染性单核细胞增多症的临床疗效和安全性》一文中研究指出目的探究更昔洛韦静脉滴注联合干扰素-α1b雾化吸入治疗儿童传染性单核细胞增多症(IM)的临床疗效和安全性,为临床医师选择合理用药方案提供参考。方法 80例IM患儿作为研究对象,按照治疗方式不同分为对照组与试验组,各40例。两组均接受常规对症治疗,若患儿伴有细菌感染情况,配合使用抗菌药物。在此基础上,对照组采用更昔洛韦静脉滴注治疗,试验组则采用更昔洛韦静脉滴注联合干扰素-α1b雾化吸入治疗。比较两组患者的临床治疗效果及不良反应发生情况。结果试验组患儿临床治疗总有效率为92.50%,显着高于对照组的75.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组患儿不良反应发生率为10.00%,与对照组的7.50%比较,差异无统计学意义(P>0.05)。发生皮疹的患者停药后自行恢复。结论在IM患儿治疗中,更昔洛韦静脉滴注联合干扰素-α1b雾化吸入治疗利于患儿康复,且安全性较高,值得在临床上推广应用。(本文来源于《中国现代药物应用》期刊2019年22期)

谢姣[3](2019)在《更昔洛韦治疗小儿EB病毒感染的临床疗效》一文中研究指出目的探讨更昔洛韦治疗小儿EB病毒感染的临床疗效。方法选取衡阳市妇幼保健院2017年7月—2018年7月收治的EB病毒感染患儿64例,随机分为对照组与试验组,各32例。对照组予以常规治疗,试验组予以更昔洛韦治疗,比较两组症状(高热、咽峡炎、淋巴结肿大、肝脾肿大)缓解时间,临床疗效,并观察两组不良反应发生情况。结果试验组症状缓解时间短于对照组,治疗总有效率高于对照组,不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论更昔洛韦治疗小儿EB病毒感染的临床疗效确切,可有效改善患儿临床症状,且安全性较高。(本文来源于《临床合理用药杂志》期刊2019年33期)

吴丽芳,王磊[4](2019)在《更昔洛韦联合干扰素治疗小儿病毒性脑炎的临床效果观察》一文中研究指出目的分析更昔洛韦联合干扰素治疗小儿病毒性脑炎的临床效果。方法选择符合要求的100例患者作为对象,随机分组,以甲组和乙组为主,对应进行的是更昔洛韦以及更昔洛韦联合干扰素治疗,治疗周期结束后对整体结果分析。结果乙组和甲组的总有效率分别是90.00%和70.00%,乙组的优势明显。结论说明针对小儿病毒性脑炎的案例实施更昔洛韦联合干扰素进行后续治疗,能促进患者尽快恢复,可以最大程度缓解存在的不良反应。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年21期)

何莉梅,王婷,李静,赵昕[5](2019)在《注射用更昔洛韦致儿童不良反应33例》一文中研究指出目的:探讨我院儿童患者应用注射用更昔洛韦(GCV)致不良反应(ADR)发生情况,促进临床合理用药。方法:回顾性分析2007年1月至2018年12月于我院住院部接受注射用GCV治疗后发生ADR的33例患儿的临床资料。结果:注射用GCV致ADR最常见的为骨髓抑制、肝功能异常; ADR主要发生于0~1岁婴儿(75. 76%); 18例(57. 57%) ADR发生于用药后第1~2周;严重ADR共3例。结论:为减少ADR发生,临床应合理应用注射用GCV,提高其用药合理性,避免超说明书用药,注意配伍禁忌,减少药物联用。在用药过程中,注意监测患儿血常规、肝肾功能等。(本文来源于《儿科药学杂志》期刊2019年11期)

孟晓晖[6](2019)在《更昔洛韦联合利巴韦林治疗小儿流行性腮腺炎疗效及对相关血清指标的影响》一文中研究指出目的 :探究更昔洛韦联合利巴韦林治疗小儿流行性腮腺炎的疗效及对患者相关血清指标的影响。方法 :选取2016年9月—2017年9月我院收治的流行性腮腺炎患儿60例,依据治疗方案的不同分为对照组和治疗组,各30例。对照组接受利巴韦林注射液(10 mg/kg溶于200 mL0.9%氯化钠注射液中,静脉滴注,qd)治疗,在此基础上,治疗组给予更昔洛韦注射液(5 mg/kg加到100 mL5%葡萄糖注射液中静脉滴注,bid)治疗。比较两组治疗效果、炎症指标、主要症状消退时间及不良反应发生情况。结果 :治疗组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);治疗后,治疗组CRP、IL-6、TNF-α低于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);治疗组腮肿、退热及腺体疼痛的消退时间短于对照组,差异有统计学意义(P <0.01);两组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P> 0.05)。结论 :更昔洛韦联合利巴韦林治疗小儿流行性腮腺炎的疗效良好,可显着缩短腮肿、退热及腺体疼痛的消退时间,减轻机体微炎症状态。(本文来源于《中国合理用药探索》期刊2019年11期)

郑蓉[7](2019)在《更昔洛韦类药物在眼科的用药安全管理》一文中研究指出目的:研究在眼科中加强更昔洛韦类药物用药安全管理的效果。方法:医院眼科于2018年1月起按照更昔洛韦类药物合理用药原则进行用药安全管理,2018年设为实施后,2017年设为实施前,实施前后各随机选择眼科病毒性感染患者100例为研究对象,比较实施前后的治疗效果、复发情况、患者满意度。结果:实施后眼科病毒性感染患者的治愈率及满意度,均显着高于实施前(P<0.05)。实施后患者的复发或继发青光眼的发生率,显着低于实施前(P<0.05)。结论:在眼科病毒性感染患者使用更昔洛韦类药物期间,加强用药安全管理,有助于治疗效果的提升,可减少复发情况的发生,有利于用药安全性的提高。(本文来源于《中医药管理杂志》期刊2019年19期)

王可,车佳佳,齐冰[8](2019)在《重组人干扰素α-1b联合更昔洛韦对传染性单核细胞增多症患儿免疫功能影响》一文中研究指出目的儿童群体传染性单核细胞增生症(infectious mononucleosis,IM)发病率较高,起病较快,严重影响患儿身体健康和正常发育。本研究分析重组人干扰素α-1b联合更昔洛韦对IM患儿免疫功能影响。方法选取西华县人民医院2017-01-12-2018-12-12收治的IM患儿为研究对象,根据性别、年龄、病程等因素组间具有可比性的原则,选择观察组与对照组,每组47例。对照组采取更昔洛韦治疗,观察组采取重组人干扰素α-1b联合更昔洛韦治疗。对比分析两组患儿临床疗效、EBV-DNA转阴率、总蛋白、天门冬氨酸氨基转移酶(aspartate aminotransferase,AST)和丙氨酸氨基转移酶(alanine aminotransferase,ALT)、CD3+、CD4+和CD8+水平。结果观察组治疗总有效率为95.74%,高于对照组的80.85%,χ2=5.045,P=0.025;EBV-DNA转阴率为91.49%,高于对照组的65.96%,χ2=9.146,P=0.003。治疗10d后,观察组总蛋白含量为(61.36±7.06)p/(g·L),高于对照组的(55.41±6.69)p/(g·L),t=4.194,P<0.001;AST水平为(22.58±3.48)U/L,低于对照组(35.27±4.15)U/L,t=16.063,P<0.001;ALT水平为(33.15±4.46)U/L,低于对照组的(41.02±5.18)U/L,t=7.893,P<0.001。治疗10d后,观察组CD3+水平为(54.68±4.95)%,低于对照组的(65.29±5.67)%,t=8.025,P<0.001;CD8+水平为(24.16±1.77)%,低于对照组的(26.98±1.56)%,t=8.194,P<0.001;CD4+水平为(31.66±2.03)%,高于对照组的(28.51±1.14),t=9.276,P<0.001;CD4+/CD8+为(1.35±0.20),高于对照组的(1.12±0.14),t=8.194,P<0.001。结论对IM患儿采用重组人干扰素α-1b联合更昔洛韦治疗,可提高EBV-DNA转阴率,改善肝功能和免疫功能,临床疗效显着。(本文来源于《社区医学杂志》期刊2019年20期)

冉莉[9](2019)在《静脉注射人免疫球蛋白联合注射用更昔洛韦治疗病毒性脑膜炎的临床疗效》一文中研究指出目的探讨静脉注射人免疫球蛋白联合注射用更昔洛韦治疗病毒性脑膜炎(VM)的临床疗效。方法选取安陆市第二人民医院2015年6月—2017年1月收治的VM患者68例,随机分为对照组和治疗组,各34例。对照组给予注射用更昔洛韦治疗,治疗组在对照组基础上给予静脉注射人免疫球蛋白,两组患者均连续治疗2周。比较两组患者临床疗效,治疗前后T细胞亚群(CD3+细胞分数、CD4+细胞分数、CD8+细胞分数)、炎性因子水平〔白介素-1(IL-1)和肿瘤坏死因子α(TNF-α)〕,观察两组患者不良反应发生情况。结果治疗组总有效率高于对照组(P<0.05)。治疗前两组CD3+细胞分数、CD4+细胞分数、CD8+细胞分数,IL-1和TNF-α水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后治疗组CD3+细胞分数、CD4+细胞分数高于对照组,CD8+细胞分数、IL-1和TNF-α水平低于对照组(P<0.05)。治疗组不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论静脉注射人免疫球蛋白联合注射用更昔洛韦治疗病毒性脑膜炎的临床疗效确切,能有效改善患者T细胞亚群以及炎性因子水平,且安全性较高。(本文来源于《临床合理用药杂志》期刊2019年30期)

陈洁[10](2019)在《更昔洛韦与阿昔洛韦治疗水痘的临床疗效比较》一文中研究指出目的:观察比较更昔洛韦和阿昔洛韦在水痘治疗中的临床效果。方法:对96例在我院治疗的水痘患者进行随机双盲分组治疗,分为更昔洛韦组和阿昔洛韦组,两组人数各48例,观察比较两组在治疗有效率、减轻症状及药物副反应的数据差异。结果:更昔洛韦组总有效率及减轻症状方面优于阿昔洛韦组,差异有统计学意义。结论:更昔洛韦治疗水痘效果良好,治疗效果优于阿昔洛韦,可作为水痘治疗的常规药物。(本文来源于《甘肃科技纵横》期刊2019年10期)

更昔洛韦论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

目的探究更昔洛韦静脉滴注联合干扰素-α1b雾化吸入治疗儿童传染性单核细胞增多症(IM)的临床疗效和安全性,为临床医师选择合理用药方案提供参考。方法 80例IM患儿作为研究对象,按照治疗方式不同分为对照组与试验组,各40例。两组均接受常规对症治疗,若患儿伴有细菌感染情况,配合使用抗菌药物。在此基础上,对照组采用更昔洛韦静脉滴注治疗,试验组则采用更昔洛韦静脉滴注联合干扰素-α1b雾化吸入治疗。比较两组患者的临床治疗效果及不良反应发生情况。结果试验组患儿临床治疗总有效率为92.50%,显着高于对照组的75.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组患儿不良反应发生率为10.00%,与对照组的7.50%比较,差异无统计学意义(P>0.05)。发生皮疹的患者停药后自行恢复。结论在IM患儿治疗中,更昔洛韦静脉滴注联合干扰素-α1b雾化吸入治疗利于患儿康复,且安全性较高,值得在临床上推广应用。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

更昔洛韦论文参考文献

[1].赵彬彬.更昔洛韦和炎琥宁联合治疗带状疱疹病毒性角膜炎的临床疗效[J].中国现代药物应用.2019

[2].马淑娟.更昔洛韦静脉滴注联合干扰素-α1b雾化吸入治疗儿童传染性单核细胞增多症的临床疗效和安全性[J].中国现代药物应用.2019

[3].谢姣.更昔洛韦治疗小儿EB病毒感染的临床疗效[J].临床合理用药杂志.2019

[4].吴丽芳,王磊.更昔洛韦联合干扰素治疗小儿病毒性脑炎的临床效果观察[J].心理月刊.2019

[5].何莉梅,王婷,李静,赵昕.注射用更昔洛韦致儿童不良反应33例[J].儿科药学杂志.2019

[6].孟晓晖.更昔洛韦联合利巴韦林治疗小儿流行性腮腺炎疗效及对相关血清指标的影响[J].中国合理用药探索.2019

[7].郑蓉.更昔洛韦类药物在眼科的用药安全管理[J].中医药管理杂志.2019

[8].王可,车佳佳,齐冰.重组人干扰素α-1b联合更昔洛韦对传染性单核细胞增多症患儿免疫功能影响[J].社区医学杂志.2019

[9].冉莉.静脉注射人免疫球蛋白联合注射用更昔洛韦治疗病毒性脑膜炎的临床疗效[J].临床合理用药杂志.2019

[10].陈洁.更昔洛韦与阿昔洛韦治疗水痘的临床疗效比较[J].甘肃科技纵横.2019

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