论文摘要
小组合作是教师在教学过程中比较常用的一种教学手段。在小学语文课堂教学过程中,教师科学合理地运用小组合作学习,能够为学生营造出一个良好的课堂学习氛围,促使学生在课堂上能够积极自主地对课堂知识进行深度探究,保证学生在课堂上的学习效率,进而也加快了小学语文探究课堂的高效构建。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 马鹏
关键词: 小组合作,构建,小学语文,探究课堂
来源: 科学咨询(教育科研) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 石嘴山市星海小学
分类号: G623.2
页码: 188
总页数: 1
文件大小: 1919K
下载量: 93
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