本文主要研究内容
作者庞军（2019）在《初中英语词汇情境教学策略》一文中研究指出：在初中英语教学中,词汇是重点教学内容,也是学生必须掌握的英语内容。因此,教师可以采用情境教学策略,利用情境教学法开展词汇教学,从而满足学生的英语学习需求,促进学生英语学习上的不断进步,确保学生英语词汇学习的有效性,推动学生英语学习的有效发展。在初中教学阶段,英语是一门重要学科,其中学生对英语词汇的积累和运用,直接影响到学生的阅历理解能力和写作水平。随着新课标改革工作的
Abstract
zai chu zhong ying yu jiao xue zhong ,ci hui shi chong dian jiao xue nei rong ,ye shi xue sheng bi xu zhang wo de ying yu nei rong 。yin ci ,jiao shi ke yi cai yong qing jing jiao xue ce lve ,li yong qing jing jiao xue fa kai zhan ci hui jiao xue ,cong er man zu xue sheng de ying yu xue xi xu qiu ,cu jin xue sheng ying yu xue xi shang de bu duan jin bu ,que bao xue sheng ying yu ci hui xue xi de you xiao xing ,tui dong xue sheng ying yu xue xi de you xiao fa zhan 。zai chu zhong jiao xue jie duan ,ying yu shi yi men chong yao xue ke ,ji zhong xue sheng dui ying yu ci hui de ji lei he yun yong ,zhi jie ying xiang dao xue sheng de yue li li jie neng li he xie zuo shui ping 。sui zhao xin ke biao gai ge gong zuo de
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