导读:本文包含了理论与策略论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:医学院校,思想政治理论课实践教学,存在问题,改进策略
理论与策略论文文献综述
何绵锦,肖虹,郑红[1]（2019）在《医学院校思想政治理论课程实践教学存在的问题及改进策略研究》一文中研究指出医学院校思想政治理论课教学多已采用实践教学形式以提升课程吸引力和实效性,并取得积极成效。但是,实践教学中仍存在医学特征不突出、教学形式不丰富、教学成效不明显、机制建设不完善等问题。为此,应从因材施教以凸显医学特色、因时制宜以凸显医学学习阶段特征、因地制宜以发挥教学资源优势、因事制宜以凸显红专并进四方面着手,提升思想政治理论课实践教学的实效性和医学生的培养质量。(本文来源于《锦州医科大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
梁煜堃,谭姗燕,王婷婷,范悦妍,梁波[2]（2019）在《动态系统理论下大学生写作水平与写作策略的关系探究》一文中研究指出本研究以动态系统为理论基础,用调查问卷、测试和回顾式访谈的方法对五位学习者进行了为期一学年的历时跟踪,过程中运用写作策略教学进行干预,最后对比分析干预前后受测者写作文本的变化,以此来探究写作策略与写作水平之间的相互关系,研究表明写作水平与写作策略存在一定的关系,但依然存在个体差异。对以后的研究者和英语教学者从事二语习得个性化研究或教学有一定借鉴意义。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年35期）
陈曦蓉[3]（2019）在《评价理论态度视域下语篇英译策略——以上市公司年报致辞为例》一文中研究指出本文运用Martin的评价理论,以华为公司相关语料为例,探讨年报致辞语篇态度的表达方式及翻译策略。研究发现,年报致辞语篇作为上市公司建立、宣介自身形象的重要工具,其态度意义的显性表达可用于传递年报致辞语篇中积极有为的正面情感,译者应尽量选用态度类型相同的词汇资源,并借助过程转换等语法手段,提升年报致辞语篇对外宣介的认可度。对于中文年报中词汇隐喻等隐性态度表达,译者可采取变通手段,在态度意义的显性与隐性表达之间灵活转换,以提升宣介的有效性。(本文来源于《上海翻译》期刊2019年06期）
祝钱[4]（2019）在《基于“变异理论”的初中物理解题教学策略——以实验探究题为例》一文中研究指出对"变异理论"视角下的"学习观""四种学习范式""一般学习步骤"做了简要论述.同时以实验探究题为例,结合"变异理论"中相关范式策略和学习步骤,刍议了四大思想(分离、类合、对比、融合)下的解题策略,以此来实现学生物理思维水平的提高、学科核心素养的养成.最后针对教师发展、学生学习谈了两点反思,即"教师加强理论联系实际水平是学生综合素养提高的基础""学生思维水平的提高是物理课堂教学的最终归宿".(本文来源于《中学物理》期刊2019年24期）
李丰荣,李滨,朱仁康,丁勇,陆建军[5]（2019）在《社会资本理论视域下校园足球发展困境与治理策略》一文中研究指出校园足球工程开展10年来,成绩斐然。然而在推进的新阶段也暴露出了许多问题。基于校园足球发展的内在动力与现实社会情境,校园足球治理是其可持续发展的应然选择。采用文献资料、逻辑分析等方法,以社会资本理论为研究视角,对校园足球开展初衷、精英足球的不可持续性及校园足球应注重公共利益等问题进行了阐释。笔者认为:社会资本对于校园足球发展体系构建、参与主体间良好关系形成及资源效率集聚提升等方面具有极大推动作用。基于此,在现阶段校园足球的深化改革过程中,应注重社会资本的培育、开发与保护,以推动校园足球的健康可持续发展。(本文来源于《体育研究与教育》期刊2019年06期）
张莉[6]（2019）在《二语习得理论下的独立学院大学英语教学策略探析》一文中研究指出二语习得理论是英语教学研究中影响最为广泛的理论,对英语教学质量的提升和教学手段的丰富具有重要的理论指导作用。本文对克拉申二语习得理论进行了深入研究,分析了独立学院学生在进行英语学习过程中的特点,并在二语习得理论研究背景下指出了该理论作用于独立学院大学英语教学中的实践意义,最后,提出了优化策略,以期为独立学院学生的英语学习提供较为专业的改革指导。(本文来源于《校园英语》期刊2019年49期）
单薪洁[7]（2019）在《画眉谷生态旅游风景区营销策略研究——基于4PS市场营销理论》一文中研究指出本文针对鲁山县生态旅游景区画眉谷当前不温不火的营销状况,在实地考察的基础上,运用4PS市场营销理论,通过深入分析画眉谷生态旅游风景区的发展现状,在产品、价格、渠道、促销等四个方面找到画眉谷在营销中存在的问题。进而针对性地提出画眉谷营销策略:明确产品定位,提升农家内涵;实行差别定价,提升竞争优势;完善现有渠道,拓展新型渠道;优化促销方式,丰富促销活动。对画眉谷风景区营销管理和经营发展提供指导性建议,也对其他生态型旅游风景区营销策略改进提供借鉴。(本文来源于《中国商论》期刊2019年22期）
张晓琴[8]（2019）在《相关认知负荷理论视角下高中生物教学策略探析》一文中研究指出在认知负荷理论视角下,高中生物教师需帮助学生调整认知结构,优化知识的呈现方式,降低学生的认知负荷,提高学生的学习质量,使学生建立系统、科学的知识网络结构。(本文来源于《文理导航(中旬)》期刊2019年12期）
郑玉荣,魏良荣[9]（2019）在《多元系统理论视角下英汉翻译的“具体化”策略——以《永别了,武器》方华文译本为例》一文中研究指出本研究从英汉书面表达差异入手,研究英汉翻译"具体化"策略的运用。由于东西方思维方式的差异,中文语境下的人更加倾向于使用涵义具体的词语,尤其以动词及相关的表达来展现动态之美,营造一种生动形象的画面;而英文语境下的人则习惯于使用抽象性的名词以及抽象表达,保留足够的空间让读者充分运用自己的思维去感知与体悟。因此,在英汉翻译的过程中,译者需要将英文原文中可能使中文读者疑惑的抽象性词汇以及抽象表达适当具体化。本文以美国作家海明威的《永别了,武器》的方华文译本为例,旨在从多元系统理论的视角分析文学作品翻译当中以贴合译入语(中文)读者为目的的具体化策略。通过研究发现,方华文先生的汉译本充分体现了其以译入语为依归的、受到多元系统翻译理论影响的翻译手法,因而其译文也在英汉语言的转换方面具有很高的研究价值。(本文来源于《翻译研究与教学》期刊2019年02期）
刘成,蒋晓[10]（2019）在《基于陌生化理论的移动应用用户体验设计策略研究》一文中研究指出研究移动应用用户体验优化和创新的设计方法。以文学艺术领域的陌生化理论为启示,分析了在移动应用用户体验设计中,应用陌生化理论的可行性及价值,论述了陌生化理论在移动应用用户体验设计中的应用机理。结合案例分析,总结了陌生化理论在移动应用设计中的应用类型。在此基础上,提出了基于陌生化理论的设计策略:制造视觉张力、探索用户情景并以行为逻辑组织界面、连接情感记忆唤起自然感知等,旨在为移动应用用户体验设计优化和创新提供新的思路和方法。(本文来源于《设计》期刊2019年21期）
理论与策略论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本研究以动态系统为理论基础,用调查问卷、测试和回顾式访谈的方法对五位学习者进行了为期一学年的历时跟踪,过程中运用写作策略教学进行干预,最后对比分析干预前后受测者写作文本的变化,以此来探究写作策略与写作水平之间的相互关系,研究表明写作水平与写作策略存在一定的关系,但依然存在个体差异。对以后的研究者和英语教学者从事二语习得个性化研究或教学有一定借鉴意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
理论与策略论文参考文献
[1].何绵锦,肖虹,郑红.医学院校思想政治理论课程实践教学存在的问题及改进策略研究[J].锦州医科大学学报(社会科学版).2019
[2].梁煜堃,谭姗燕,王婷婷,范悦妍,梁波.动态系统理论下大学生写作水平与写作策略的关系探究[J].中外企业家.2019
[3].陈曦蓉.评价理论态度视域下语篇英译策略——以上市公司年报致辞为例[J].上海翻译.2019
[4].祝钱.基于“变异理论”的初中物理解题教学策略——以实验探究题为例[J].中学物理.2019
[5].李丰荣,李滨,朱仁康,丁勇,陆建军.社会资本理论视域下校园足球发展困境与治理策略[J].体育研究与教育.2019
[6].张莉.二语习得理论下的独立学院大学英语教学策略探析[J].校园英语.2019
[7].单薪洁.画眉谷生态旅游风景区营销策略研究——基于4PS市场营销理论[J].中国商论.2019
[8].张晓琴.相关认知负荷理论视角下高中生物教学策略探析[J].文理导航(中旬).2019
[9].郑玉荣,魏良荣.多元系统理论视角下英汉翻译的“具体化”策略——以《永别了,武器》方华文译本为例[J].翻译研究与教学.2019
[10].刘成,蒋晓.基于陌生化理论的移动应用用户体验设计策略研究[J].设计.2019
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