地理论文高中湿地

问：湿地的作用高中地理

1. 答：湿地是指地表过湿或经常积水，生长湿地生物的地区。湿地生态系统 是湿地植物、栖息于湿地的动物、微生物及其环境组成的统一整体。
   湿地具有多种功能: 提供水资源和多种物质资源；为野生动物提供栖息地，保护生物多样性；调节径流，减轻洪涝灾害；清除和转化毒物和杂质，改善水质；调节小气候，使当地气候保持比较湿润；湿地还可以形成优美的风光，旅游资源；具有重要的教育和科研价值。
   祝你学习进步！
2. 答：地(wetland) 是指地表过湿或经常积水，生长湿地生物的地区。湿地生态系统(wetland ecosystem) 是湿地植物、栖息于湿地的动物、微生物及其环境组成的统一整体。湿地具有多种功能: 保护生物多样性，调节径流，改善水质，调节小气候，以及提供食物及工业原料，提供旅游资源

问：用高中地理知识谈谈如何保护湿地

1. 答：高中课本上重点讲东北湿地.
   该区域湿地面临的主要问题是过度开垦以及过度樵采,导致林间湿地和沼泽面积大幅度减少.
   1 具体措施：建立湿地自然保护区.
   2 制定相关法律法规,提高保护意识.
   3 坚持可持续发展,开展生态农业,保护湿地.
   4 植树造林、退田还湖,保护水源和生物多样性.
   5 加强管理,合理利用.

问：高中地理上湿地保护

1. 答：高中课本上重点讲东北湿地。
   该区域湿地面临的主要问题是过度开垦以及过度樵采，导致林间湿地和沼泽面积大幅度减少。
   1 具体措施：建立湿地自然保护区。
   2 制定相关法律法规，提高保护意识。
   3 坚持可持续发展，开展生态农业，保护湿地。
   4 植树造林、退田还湖，保护水源和生物多样性。
   5 加强管理，合理利用。
2. 答：1 具体措施：建立湿地自然保护区。
   2 制定相关法律法规，提高保护意识。
   3 坚持可持续发展，开展生态农业，保护湿地。
   4 植树造林、退田还湖，保护水源和生物多样性。
   5 加强管理，合理利用。
   6 对于已破坏的湿地采取工程措施修复
3. 答：保护湿地，就是保护我们的肺
   1、首先要制定完善的法律制度
   2、对湿地不能人为的破坏
   3、对湿地来水要做好防止污染的措施
4. 答：着重注意东北湿地的保护

问：从地理的角度讲，湿地都包括什么？

1. 答：高中地理必修三（湖南教育出版社）第41页原文：湿地是水位经常接近地表或浅水覆盖的土地.湿地既包括沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区，也包括河流、湖泊、水库、稻田等。这些地方的共同特点是，地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡带。
2. 答：湿地这一概念在狭义上一般被认为是陆地与水域之间的过渡地带；广义上则被定为地球上除海洋（水深6米以上）外的所有大面积水体。他们具有不可替代的生态功能，因此享有“地球之肾”的美誉。
   地球上有三大生态系统，即：森林、海洋、湿地。
   “湿地”，泛指暂时或长期覆盖水深不超过2米的低地、土壤充水较多的草甸、以及低潮时水深不过6米的沿海地区，包括各种咸水淡水沼泽地、湿草甸、湖泊、河流以及泛洪平原、河口三角洲、泥炭地、湖海滩涂、河边洼地或漫滩、湿草原等。
   湿地的类型多种多样，通常分为自然和人工两大类。自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等，人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。

问：湿地的经济价值高一地理

1. 答：直接利用价值：从湿地利用派生的有形的和相关的产品和效益，像食物、原材料和娱乐用途；
   间接利用价值：也可以被看作服务或由于湿地的存在，提供现有的活动或资源而获得效益。例如，通过调节洪水而使已有的财产受到保护。