导读:本文包含了浮力影响论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:浮力,永磁,重力坝,测力计,超导体,圆台,矿车。
浮力影响论文文献综述
吴爱琴[1]（2019）在《对“探究影响浮力大小的因素”实验的改进与拓展》一文中研究指出苏科版《物理》8年级下册"浮力"一节中,有一学生实验"探究影响浮力大小的因素"。首先让学生猜想,浮力的大小可能与哪些因素有关,学生猜想了多种可能的因素,但根据学生的知识和生活经验,想不到"排开液体的体积这一因素",即使由课本上的实验步骤,学生也联想不到这一因素。笔者根据学生的猜想和实际实验效果不佳的情况,将实验进行了改进和拓展,取得了较好的实验效果。(本文来源于《物理教学》期刊2019年11期）
张瀚,任婧杰,沙嵬,周一卉,毕明树[2]（2019）在《初始浮力比对多组分液体分层失稳的影响》一文中研究指出采用实验研究手段,在可视化矩形容器内构造多组分液体分层系统,通过分析不同质量分数差和侧壁漏热下容器内流体的分层演化规律和温度响应情况,揭示初始浮力比(R_ρ)对系统失稳形态、分界面移动速度、失稳积聚能量和分层系统稳定性的影响。结果表明随着初始浮力比的增大,分层结构失稳形态和分界面移动速度呈现不同规律,且存在临界初始浮力比(R_(ρc))使分层系统保持稳定。当初始浮力比较低时(Rρ≤0.35),边界浮升流穿透分界面后可到达液体表面,掺混区域位于上层液体上部,分界面下移速度整体较快,后期逐渐减慢;当初始浮力比较高时(0.47≤Rρ≤Rρc),边界浮升流不能到达液体表面,掺混区域主要位于上层液体侧部,分界面下移速度整体较慢,后期逐渐加快。同时发现,随着初始浮力比的增加,分界面穿透时间延后,分层失稳时积累能量越多,这导致漏热率相同时,初始质量分数差较大的情况更加危险;而质量分数差相同时,可能存在漏热率低而更危险的情况。(本文来源于《化工进展》期刊2019年10期）
张慧然,郭翠[3]（2019）在《煤质工业分析中坩埚湿度对浮力效应校正值的影响》一文中研究指出在煤质工业分析过程中,发现标煤灰分和挥发分测定结果准确度较低。进行原因分析,初步判断是由实验当天空气湿度大,测定灰分和挥发分时所用空白坩埚和测样坩埚储存条件不一致所造成的。通过对比实验对此结论进行验证,又从理论角度进行详细分析,发现空白坩埚和测样坩埚含水量不一致,对浮力效应校正值产生影响,从而影响测定结果的准确度,其影响趋势与实验测定值误差趋势相一致。针对这一问题制定相应措施,保证煤质工业分析结果准确可靠。(本文来源于《山东电力技术》期刊2019年05期）
王博岩[4]（2019）在《探究影响浮力大小的因素》一文中研究指出2012年9月25日,"辽宁舰"正式交付中国海军使用.该舰长304 m,宽70.5 m,满载时排水量为6.75×10~4t.小铁块放入水中会下沉,而航空母舰不仅不会下沉,而且还能承载非常重的物体,这是为什么呢?这就用到了浮力的知识.浮力的大小和什么因素有关呢?提出问题:物体在液体中所受浮力的大小与什么因素有关?猜想与假设:猜想1:浮力的大小可能与液体的密度有关.猜想2:浮力的大小可能与物体所受的重(本文来源于《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》期刊2019年05期）
符瑜,曹斌,夏建新[5]（2019）在《深海采矿系统浮力配置对集矿车受力状态的影响》一文中研究指出基于1 000 m深海采矿试验系统设计参数,分析了不同工况条件下软管的受力状态和空间形态的特征规律,研究集矿车接地比压和水平拖曳力的变化规律,并模拟软管浮力配置的选取,结果表明:当浮力配置大小及位置固定时,随着软管内流颗粒体积浓度增高,集矿车受到的水平拖曳力减小且接地比压增大;集矿车与中间仓之间水平距离增大时,软管对集矿车水平方向上的分力增大,集矿车受到的水平拖曳力增大,反之减小。通过研究软管形态和集矿车受力状态的变化规律及内在机理,可为深海采矿系统软管输送参数的优化提供依据。(本文来源于《矿冶工程》期刊2019年02期）
钱萍,王坚[6]（2019）在《“探究影响浮力大小的因素”实验改进与创新》一文中研究指出在苏科版物理第10章第4节浮力的实验教学中发现,学生对浮力感性认识比较充分,但理性思考不足,于是本文作者利用自主创新设计、制作、方便易操作的实验器材,利用这一套器材既可以探究影响浮力大小的因素,又可以验证阿基米德原理,由直观现象到定量分析,帮助学生掌握重点,突破难点,能获得更全面的实验数据,结论的获得更具有科学性.采用本器材教学还可促进学生创新意识和能力的培养和提高.(本文来源于《物理教师》期刊2019年01期）
黄元智,金淑南,王锦[7]（2018）在《坝底水浮力对重力坝稳定性的影响分析》一文中研究指出随着我国水利工程建设日益普及完善,针对治理水患与防范未然的重要性。本文通过对坝底水浮力对重力坝稳定性影响进行分析研究,侧重对坝底水浮力、重力坝建设发展现状进行具体论述,并根据实际施工情况提供相对优化对策,为我国重力坝安全稳定提供相关参考。(本文来源于《江西建材》期刊2018年14期）
马俊,何晓明,周永杰,陈博行,陈章龙[8]（2018）在《辅助永磁体厚度对单畴GdBCO超导体捕获磁场分布及其磁悬浮力的影响》一文中研究指出研究了两种磁悬浮系统组态中圆台形辅助永磁体厚度对高温超导体捕获磁场和超导磁悬浮力的影响.结果表明,圆台形辅助永磁体的下表面和GdBCO超导体上表面同处在一个水平面上,磁化用圆台形辅助永磁体的厚度H从5mm增加到45mm时,超导体捕获磁场和磁悬浮力与圆台形辅助永磁体的厚度直接相关.(1)当圆台形辅助永磁体的北极垂直向上且用液氮冷却后移除辅助永磁体时,最大磁悬浮力从21.8N增大到26.5N,再减小到22.9N;(2)当圆台形辅助永磁体的北极垂直向下且用液氮冷却后移除辅助永磁体时,最大磁悬浮力从20.5N减小到11.9N,再增加到20.4N;(3)两种磁悬浮系统组态中最大磁悬浮力不一致,与零场冷情况下的最大磁悬浮力14.6N也不同.在超导磁悬浮应用系统设计中,只有科学选择辅助永磁体形状和尺寸,合理设计组合方式,才能获得较强的磁场强度,提高超导磁悬浮力特性,该结果对促进高温超导体的实际应用具有重要的指导作用.(本文来源于《低温物理学报》期刊2018年06期）
王丽[9]（2018）在《初中物理课堂中教师技能在教学环节中的具体实施和策略——以《探究浮力的影响因素》课堂实录为例》一文中研究指出物理是一门以实验探究为基础的学科,探究的主体是学生。新课标不仅要求教师改变旧的教学方式,而且对教师的基本技能也提出了新的挑战。如何在物理课堂中运用教学技能来提高教学效果。以《浮力的影响因素》为案例进行阐述。(本文来源于《新课程(下)》期刊2018年08期）
木林隆,王乐,黄茂松,何彦承,康景文[10]（2019）在《承压水越流对地下结构浮力影响试验研究》一文中研究指出针对承压水地层中地下结构受到浮力预测不准确的问题,开展存在地下结构的土层中竖向渗流模型试验,考察不同环境中的承压水渗流对地下结构的浮力影响。主要探讨不同水力梯度下均质土层中竖向渗流及承压水向上穿越弱透水层渗流时,所产生的孔隙水压力变化规律及其对地下结构的浮力的影响特点。试验表明:存在渗流时,土中孔压分布和地下结构浮力与静水压力不符;均质土中竖向渗流时,孔压和浮力较同深度理论值的提升比例与竖向水力梯度成正比;承压水在上覆弱透水层中渗流时,弱透水层中孔压和浮力的提升比例要大于强透水层,且土分层界面处孔压和浮力的提升比例最大,约为2倍的水力梯度。(本文来源于《岩土工程学报》期刊2019年04期）
浮力影响论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
采用实验研究手段,在可视化矩形容器内构造多组分液体分层系统,通过分析不同质量分数差和侧壁漏热下容器内流体的分层演化规律和温度响应情况,揭示初始浮力比(R_ρ)对系统失稳形态、分界面移动速度、失稳积聚能量和分层系统稳定性的影响。结果表明随着初始浮力比的增大,分层结构失稳形态和分界面移动速度呈现不同规律,且存在临界初始浮力比(R_(ρc))使分层系统保持稳定。当初始浮力比较低时(Rρ≤0.35),边界浮升流穿透分界面后可到达液体表面,掺混区域位于上层液体上部,分界面下移速度整体较快,后期逐渐减慢;当初始浮力比较高时(0.47≤Rρ≤Rρc),边界浮升流不能到达液体表面,掺混区域主要位于上层液体侧部,分界面下移速度整体较慢,后期逐渐加快。同时发现,随着初始浮力比的增加,分界面穿透时间延后,分层失稳时积累能量越多,这导致漏热率相同时,初始质量分数差较大的情况更加危险;而质量分数差相同时,可能存在漏热率低而更危险的情况。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
浮力影响论文参考文献
[1].吴爱琴.对“探究影响浮力大小的因素”实验的改进与拓展[J].物理教学.2019
[2].张瀚,任婧杰,沙嵬,周一卉,毕明树.初始浮力比对多组分液体分层失稳的影响[J].化工进展.2019
[3].张慧然,郭翠.煤质工业分析中坩埚湿度对浮力效应校正值的影响[J].山东电力技术.2019
[4].王博岩.探究影响浮力大小的因素[J].中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材).2019
[5].符瑜,曹斌,夏建新.深海采矿系统浮力配置对集矿车受力状态的影响[J].矿冶工程.2019
[6].钱萍,王坚.“探究影响浮力大小的因素”实验改进与创新[J].物理教师.2019
[7].黄元智,金淑南,王锦.坝底水浮力对重力坝稳定性的影响分析[J].江西建材.2018
[8].马俊,何晓明,周永杰,陈博行,陈章龙.辅助永磁体厚度对单畴GdBCO超导体捕获磁场分布及其磁悬浮力的影响[J].低温物理学报.2018
[9].王丽.初中物理课堂中教师技能在教学环节中的具体实施和策略——以《探究浮力的影响因素》课堂实录为例[J].新课程(下).2018
[10].木林隆,王乐,黄茂松,何彦承,康景文.承压水越流对地下结构浮力影响试验研究[J].岩土工程学报.2019
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