对一篇高考“满分作文”的病理分析——兼论高考作文命题的负导向

对一篇高考“满分作文”的病理分析——兼论高考作文命题的负导向

论文摘要

一篇有明显缺陷的高考作文却获得了满分,并在网络和书籍中被广泛收入,广受好评。这说明我们的高考作文认识和评价有失偏颇,且其负面影响不仅限于高考领域。探寻其源,是高考作文命题存在不容忽视的问题,主要表现在命题材料虚假、立论同质化、缺乏批判性思维等方面,必须加以改进,以促进作文教学良性发展。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李兴茂

关键词: 高考,作文命题,负面影响,改进

来源: 湖北招生考试 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 甘肃省通渭县第一中学

分类号: G633.3

页码: 48-53

总页数: 6

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对一篇高考“满分作文”的病理分析——兼论高考作文命题的负导向
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